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本文利用2012年对东莞市2 789位成年人调研获得的数据,以个人信息世界贫富状况为信息贫富分化的操作性定义,综合考察公共图书馆对于信息贫富分化的干预效果。主要结论有:以个人信息世界的贫富状况来衡量,中国城市成年人群中存在信息贫富分层化现象。公共图书馆用户的个人信息世界优于一般人群。其中,在信息资产、动力、智识和时间维度上,公共图书馆用户中的信息富裕者明显优于一般人群中的同层次群体；在基础信息源、信息资产、动力、智识和时间维度上,图书馆用户群体中信息贫困者的得分均值都高于一般人群中的同层次群体；在信息资产、智识和时间维度上,图书馆用户群体中的信息贫富居中人群明显优于一般人群中的同层次群体。表5。参考文献58。 相似文献
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谢拉等学者提出和发展的社会认识论是一种旨在从知识交流角度解析“社会智力”的形成机制,从而为图书馆情报学的社会基础做出解释的理论。本研究基于社会认识论,遵循实践导向原则,以用户和记录资源为两个向度,初步划分出图书馆情报学理论视域下的四个具体实践领域,进而通过各层次用户和记录资源之间互动关系的分析,将社会认识归纳为由低到高的四个层次,最终将图书馆体系的本质界定为一种通过结构性文化资本与个体性文化资本互动交汇而保障社会认识高级化的制度安排,并把图书馆情报学界定为以用户和资源作为二维向度,以记录管理和社会认识作为理论支点,以满足不同层次社会认识需求为主要研究内容的学科。图2。参考文献33。 相似文献
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文章立足于图书馆职业实践,以谢拉所创立的社会认识论为基础,针对不同类型的记录(资源)与用户之间的匹配,构建社会认识层次论框架,并试图将其作为图书馆情报学的理论基础。以LISTA数据库的文献为语料,通过自然语言处理,应用聚类分析、基于CONCOR的子群分析和因子分析对理论框架进行检验,发现该理论框架与图书馆情报学的实际研究议题之间存在着明显的契合性。这一理论框架可望为图书馆情报学形成内在统一的解释逻辑提供有益启示。 相似文献
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五四时期文言与白话的论争是文学革命新旧思想交锋的聚焦点,是"五四"文学运动最重要的内容.在保守派与激进派主要论争的派别之间还存在着中间派.不同于保守派的文言立场或者以文言改造白话的文言本位立场,他们总体上站在白话本位的立场,又能客观看待文言,认同文言的优点,与激进派在"文白"论争中的观点有所区别.根据他们对待文言与白话的态度及变化过程,中间派分为渐进派和改良派两种.渐进派对白话的态度经历了从怀疑到部分认可,再到主动尝试白话创作的转变过程.他们最终认同白话的价值,但反对废除文言.改良派始终站在白话的立场一方,但是他们也看到了当时白话存在的许多问题,既支持对白话进行改良,又主张借鉴文言的优点为白话所用. 相似文献
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本文立足于世界3理论和知识组织原理,对元宇宙时代图书馆职业变迁展开理论分析和讨论。从元宇宙所具备的信息交流方式变革和个体沉浸式参与两个维度入手,以客观知识世界内在结构的表征和图书馆在社会认识高级进程化中的作用为理论分析路径,对元宇宙语境下图书馆的形态和功能进行探索和分析。研究发现,以“世界3”内在结构表征为目标的知识组织将是元宇宙时代图书馆的主要业务突破口,而经过整序的客观知识世界将是图书馆促进社会认识高级化进程的基础；元宇宙时代,图书馆将面临由场所到场域的形态之变和由制度设计到思想实验平台的功能之变。基于新型的元宇宙场景对图书馆的未来展开讨论,有助于图书情报领域展开前瞻性的理论建设与实践转型。参考文献43。 相似文献
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本研究通过对不同教育水平人群的大规模社会调查,在对个体之于信息源的可及性和可获性进行比较分析的基础上,解析教育程度对于人们信息贫富状况的实质影响。研究发现:首先,随着受教育水平的不断提高,人们把知识型或网络型可及信息源转化为可获信息源的比率明显增大,这表明教育经历之于个体的信息富裕具有有效性；其次,对于信息贫困者而言,实现信息源由可及到可获的转化效率与其教育水平之间无明显关联,这表明信息贫困具有“顽固性”；第三,在控制其他影响因素后,教育程度之于信息富裕的“净效应”仅存在于特定教育水平下,且城乡人群之间有所不同,这表明教育水平之于个体信息贫富状况的影响具有局部性。本研究为深入解析教育水平对信息贫困干预的机理提供了经验参照。图1。表6。参考文献26。 相似文献
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