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基于作者共现采用社会网络分析的方法考察了中国研究生教育领域学者的合作情况。研究结果显示：学者合作率从1980年至2015年显著上升,目前为58.3%,但合作网络的密度较低,学者联系不够紧密,以孤点型、双人型的合作模式为主,但完备型、潜力型的合作模式逐步出现,从而形成若干核心的学术团队,并有力地推动了中国研究生教育研究的发展。 相似文献
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公共数字文化服务是现代公共文化服务体系的重要组成部分，也是新时代全面建设小康社会的重要组成部分。在公共数字文化服务领域利用PPP模式，能在一定程度上缓解政府财政压力，同时也能够更好地提高政府部门的公共服务效能。本文综合采用案例研究法和访谈法，系统深入地分析了PPP模式在“韵动株洲”云平台的运行机制，包括动力机制、信息交流机制、投资回报机制以及监督机制，并针对存在的问题提出了对策。图4。参考文献19。 相似文献
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认为课程设置的价值取向包括学科本位、社会本位和个体本位,分析了研究生课程在三类价值取向上存在的问题。提出优化课程体系必须整合三大价值取向,发挥政府、院校和企业的合力。 相似文献
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