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1.
信息共享空间:大学图书馆的机遇与挑战   总被引:34,自引:2,他引:32  
邬宁芬 《图书馆杂志》2005,24(11):30-33
信息共享空间起源于二十世纪九十年代初期的美国,现已成为大学图书馆最重要的发展方向之一。信息共享空间既是一种新型的物理设施或空间,也是一种独特的识别、查询和获取信息的在线环境,更是一种新型的服务模式。其主要目的是,提供一站式信息服务。培养大学生的信息素养,方便共同学习和研究。信息共享空间已成为大学生知识获取过程不可分割的一部分。本文对信息共享空间的定义与特征、规划和构建,以及信息共享空间面临的问题和挑战进行介绍。  相似文献
2.
中外学术类英文版科技期刊现状比较   总被引:12,自引:2,他引:10  
陈智  谈慕华  王东方 《编辑学报》2003,15(4):290-292
对中外学术类英文版科技期刊的现状,包括作者、编委组成及编排情况进行了比较分析。结果说明,我国英文版科技期刊必须像外国期刊那样.在作者、编委组成等方面扩大范围,走出国门,才能成为国际性刊物,在全球经济一体化之中占一席之地。  相似文献
3.
排他性对科技论文编校工作的损害及其解决措施   总被引:6,自引:2,他引:4  
陈智 《编辑学报》2004,16(2):114-115
从人性的角度出发,讨论科技论文编辑者自身的排他性对科技论文编辑、校对工作的损害及相应的解决措施.认为如果编辑者能够克服自身的排他性,将有助于提高科技期刊的编校质量.  相似文献
4.
论行业标准与GB 3100~3102-93   总被引:6,自引:1,他引:5  
陈智 《编辑学报》2002,14(1):42-44
以若干个我国建材行业的标准为例,分析它们与GB3100-3102-93《量和单位》的不符之处,认为这种党委会之处乃是造成目前建材行业科技论文中量答号使用仍较为混乱的根源之一。同样地,其他行业的标准也存在类似情况。并认为,行业标准应与GB3100-3102-93《量和单位》统一,才可正本清源,以避免不必要的分歧。  相似文献
5.
企业人际竞争情报网络复杂性研究   总被引:6,自引:0,他引:6  
依据社会网络分析法,介绍人际竞争情报网络建模过程,提出用人际网络中心性和小团体分析指标研究人际竞争情报网络分布特征;分析人际竞争情报网络复杂演化趋势,指出人际竞争情报网络具有复杂自适应性和主体多源性两大特征;认为人际竞争情报网络复杂性对人际竞争情报网络创建、运营和维护等活动将产生重要的影响,是人际竞争情报研究的重要主题。  相似文献
6.
用户信息需求研究发展   总被引:5,自引:0,他引:5  
通过对国内外具有代表性的用户信息需求研究文献的分析,概括出用户信息需求研究发展的三个阶段,即以信息系统为导向的信息需求研究、以用户认知为导向的信息需求研究和网络用户信息需求研究。在此基础上,总结出用户信息需求研究发展的五大趋势:研究对象的全面性、研究内容的整体性、研究思路的动态性、研究方法和成果的相关性以及研究方向的系统性。  相似文献
7.
高校读者不良行为的调查与思考   总被引:5,自引:1,他引:4  
文章通过对高校图书馆管理实践中出现的部分读者不良行为的调查与原因分析,提出如何从制度层面有效阻止或降低这种行为发生的创新思路.  相似文献
8.
人际竞争情报研究基本方法——网络建模   总被引:4,自引:1,他引:3  
依据社会网络分析方法和人际竞争情报研究主题,本文从人际竞争情报建模对象、人际竞争情报网络模型描述、人际竞争情报网络静态研究、人际竞争情报网络动态研究四个方面论述人际竞争情报网络建模方法.本文认为人际竞争情报建模对象原则应根据其主要研究内容和功能来确定,1-mode和2-mode是人际竞争情报网络主要的模态,人际竞争情报只有从静态网络结构特征和动态网络演化趋势两个角度出发才能全面解决人际竞争情报各项研究主题.网络建模是人际竞争情报研究基本方法,是人际竞争情报规划、分析、传播以及维护的重要指导性工具.  相似文献
9.
.NET环境下跨库检索系统的设计与检索代理的实现   总被引:3,自引:0,他引:3       下载免费PDF全文
讨论了跨库检索的产生原因和实现方式,并借鉴元搜索引擎原理,设计了一个跨库检索系统模型,并就其检索代理模块在.NET环境下的实现进行了详细阐述  相似文献
10.
高校图书馆学科服务之“双伙伴”计划的探索与实践   总被引:3,自引:0,他引:3  
邬宁芬  陈欣 《图书情报工作》2011,55(9):93-96,113
以同济大学图书馆为例,介绍该馆近年来在学科服务领域所进行的探索和实践——"双伙伴"计划。该计划的特点可以概括为两种学科服务模式、三级服务梯队和四大服务内容。其中,"两种服务模式"分别是面向全校师生的普通推广型服务和针对重点学科科研团队的个性化知识服务;"三级服务梯队"指由学科馆员、咨询馆员和辅助人员组成的服务队伍;"四大服务内容"指院系联络、学科资源建设、知识信息服务及信息素养教育。  相似文献
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