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排序方式： 共有148条查询结果，搜索用时 31 毫秒
1.
科技信息的计算机管理系统存在问题及解决措施 总被引：2，自引：0，他引：2
科技信息的采集、录入、查询、统计等工作由过去传统单一的手工模式逐渐过渡到以计算机录入数据为基础,以高等院校科技活动人员的科技活动为主线,结合高等院校科技管理工作的服务实践经验开发了动态科技信息管理系统。但在实际应用过程中,还存在着对软件需求分析不足、系统不规范、维护不及时、查询方式不灵活等问题。针对这些问题,提出要满足科技管理者需求、加强信息的开发和利用、及时维护数据库、软件页面功能完善等解决措施。 相似文献
2.
试论探究式教学模式在医学神经生物学教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
现代高等医学教育越来越注重学生科研能力和学术思维的培养,．因此应该对传统教学模式有所改变。探究式教学是按照科学探究的要素来组织教学内容和教学活动、着重培养学生科学探究能力的一种教学方式,它以学生为主体．其宗旨是培养创造性人才。在神经生物学中引入探究式教学,不仅对教学过程的互动性有所提升,也能促进教师从知识的传授者向引导者转变,从而在更好地培养学生的综合素质和创新能力的过程中起到积极的作用。 相似文献
3.
军队营养与食品卫生学是一门应用性很强的学科,传统的实习培养模式虽然能使学员全面熟悉教研室的日常工作,但对实习学员的综合应用能力培养不够,难以满足我军对军事预防医学复合型人才的需求。本教研室近年来尝试开展了实习培养模式改革,包括建立实习学员导师制、制定学科综合实习计划及制定实习学员课题制,使实习学员综合应用能力和独立工作能力得到显著提高,学员普遍反馈良好。 相似文献
4.
计算机辅助语言学习模式是大学英语教学中的重要组成部分。为适应新时期军队院校大学英语教学改革,我校先后引进4套教育部推荐的大学英语网络课程软件,构建了4个自主语言学习室,完善了英语专业学习网站和网络课程,逐步打造了设备先进、特色鲜明、效果明显的外语自主学习平台。介绍了第三军医大学外语自主学习平台的设计背景、原则、结构和功能,并阐述了平台设计的创新点以及在大学英语教学中产生的显著成果。 相似文献
5.
6.
对完善大学英语分级教学模式的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
大学英语分级教学是行之有效的教学模式。完善英语分级教学要从基础最差的学生入手，围绕学生、教材、教学方法、教师及管理等多方面提高，这也是促进分级教学改革推广的关键。 相似文献
7.
将美国的《高等教育信息素养能力标准》、《科学、工程与技术领域信息素养标准》和《人类学与社会学学生信息素养标准》3套学科信息素养标准与《高等教育信息素养能力标准》（通用）从依存关系、框架设计、成果指标3个方面进行了比较,指出了在制定学科标准时必须将信息素养教育目标与专业学科教育目标有效结合,并反映出学科特色;尽量运用实例对指标进行解释说明,以便于理解;必须适应信息素养教育的要求,拓展教学内容,改革教学方式,以更好地提升学生信息素养。 相似文献
8.
目的：研究大学生自主学习能力的成分。方法：从能力属于个性特征的角度出发,通过文献资料检索,开放式问卷、半封闭式问卷和封闭式问卷调查分析,以及因素分析提取主成分的方法,对大学生自主学习能力的成分进行研究。结果：大学生自主学习能力成分涉及自主性和学习能力2个因素,共21个方面。结论：弥补了大学生自主学习能力成分研究领域的不足,为大学生自主学习能力的培养及量表研制奠定了基础,同时丰富和发展了教育理论。 相似文献
9.
赵双叶 《四川教育学院学报》2014,(4):121-124
高校通识课程体系构建目前面临多种误区,其中课程设计者对课程对象判断失实及课程内容设计通俗化是最常见的两个误区。优化高校通识课程设计必须着眼于课程对象与课程内容,借助阐释学及心理学相关理论分析,尽可能规避课程体系构建中的相关误区,进而从通识教育目的角度阐释通识课程的教学理念,构建融通博雅人文教育理念,从而有效地实现通识教学目的。 相似文献
10.
用结构方程模型构建图书馆读者满意度评价指标体系 总被引：1，自引：0，他引：1
以采集的图书馆读者满意度调查数据为基础,利用结构方程模型技术对主观建构的图书馆读者满意度指标体系进行评估,并通过拟合出来的因子负荷来分配指标体系维度以及指标的权重,最终对图书馆读者满意度指数做出定量评价。 相似文献