大型科研院所的综合竞争力评价研究   总被引：4，自引：0，他引：4       下载免费PDF全文

柴国荣  徐渝  董书宁 《科研管理》2006,27(3):110-115

大型科研院所的竞争环境在转制后发生了质的变化,如何科学评价其综合竞争力具有重要的理论意义和实践价值。本文构建了大型科研院所的竞争力评价指标体系,设计了兼顾"功能性"和"协调性"的综合性评价方法,最后运用于煤炭科学研究总院下辖某分院的综合竞争力评价,并根据评价结果对其市场竞争态势进行了分析。  相似文献   

大学物理实验中不确定度测量问题探讨     

渊小春 《西安文理学院学报》2008,11(4):89-91

为了适应新世纪的高科技人才的需要,物理实验课中正在逐步推行用不确定度评定测量结果,但是从学生的实验报告中发现了许多问题,大多数问题集中表现在实验结果的表示上,文中有针对性地介绍了不确定度的概念、物理实验的结果及其不确定度的有效位数,为学生在物理实验中的数据处理提供参考．  相似文献   

多物料混合放热反应控制系统设计     

彭倩  王再英  王永进 《实验室研究与探索》2021,(2):71-74

多物料混合放热反应系统的设计与实现对化工、食品、医疗、冶金制药等行业具有一定的应用价值。反应器中涉及的温度、压力、液位、催化剂及抑制剂等变量直接关系着反应的转化程度及生产安全,因此对被控对象在进行工艺特性分析基础上设计了DCS控制系统,采用西门子PCS7软件与SMPT1000实验仿真设备探究系统可行性,并利用PCS7集成的WinCC完成监控画面组态。通过在半实物仿真实验装置上进行调试,系统满足了控制工艺要求并提高了控制精度。  相似文献   

全人教育理念下的高中学生发展     

庆群 《创新人才教育》2019,(1):6-11

育人是一项系统复杂的工程,因为教育的对象都是富有个性、具有一切成长可能性的孩子。促进每个学生德智体美劳全面发展,并使他们找到适合自己的成长路径,是每个教育者的责任。西安市铁一中学坚持全人教育理念,探索教育的多维化与融通性,为每个学生提供最适合的教育,促使每个学生实现全面而有个性的发展。同时,学校积极推进核心素养的校本化表达,突出办学特色,树立办学品牌。  相似文献   

基于专业自觉的教师成长实践     

龚少华 《创新人才教育》2019,(1):12-14,19

教师成长是一所学校能够保持旺盛生命力的保障。西安市铁一中学积极探索基于专业自觉的教师成长之路,培养了一支优秀的教师队伍。具体来说,学校主要从以下几方面着手:一是立德树人,以坚守教育本质增强教师的教育使命感;二是科学管理,以优化用人制度强化教师的学校归属感;三是研训并行,以促进专业发展提升教师的价值存在感;四是多管齐下,以搭建多元平台提高教师的职业幸福感。  相似文献   

关于加强大学生宗教知识教育的思考     

樊建武 《煤炭高等教育》2008,26(6):86-88

大学生是建设社会主义和谐社会的中坚力量,加强宗教知识教育有助于大学生正确认识宗教文化现象、正确分析宗教问题、正确对待宗教信仰。针对当前大学生思想实际,要充分发挥“两课”主渠道、主阵地作用,不断创新教育形式和方法,积极开展深入细致的思想政治工作,切实加强科学精神教育、马克思主义宗教观教育和党的宗教政策教育以及宗教知识教育。  相似文献   

An Analysis of Foreign Language Learning Styles from the Cognitive Perspective     

王欣 《海外英语》2011,(11):67-68

From the 1970s,learning styles began to enter the domain of foreign language learning researches.Foreign language learning style is often regarded as a significant factor attributing to individual differences among language learners.Nowadays,many researchers begin studying individual learners’characteristics and exploring how different learners interact with external factors from cognitive perspective.The field-independence/dependence construct became a focus.Based on previous studies,the paper is committed to analyzing the nature of FID learners.It is expected that this research can establish a well-grounded basis for following studies.  相似文献   

知识流与技术能力:探索和利用性学习的中介作用          下载免费PDF全文

林筠  郭敏 《科研管理》2016,37(6):65-73

知识流反映了知识的动态性,通常采用人才交流、无形资产、研发联盟来测量。以262家企业数据为样本,探讨知识流对企业技术能力提升的影响,引入探索性学习和利用性学习作为知识转化的中介,用实证研究方法构建概念模型,通过分层回归分析和结构方程模型方法检验中介效应、验证相关假设。研究结果表明,知识流中"研发联盟"对企业技术能力提升作用最强,其次是"人才交流","无形资产"的影响不显著;探索性学习与利用性学习在知识流促进企业技术能力提升中起部分中介作用,且"研发联盟"与"人才交流"通过探索性学习对企业技术能力提升的间接作用大于直接作用。该研究有助于企业结合实际选择知识流,在重视研发联盟与人才交流的同时谨慎购买专利与技术,并保持探索性学习的持续性,使企业在知识管理的实践中提高技术能力。  相似文献   

基于计划行为理论的高校图书馆移动信息服务质量评价     

沈思  王晓文  崔旭 《现代情报》2016,36(2):70

为研究移动信息服务质量这一图书馆以及用户共同关注的焦点问题,文章基于计划行为理论,构建移动信息服务质量评价指标体系,设计调查问卷对使用移动信息资源的用户进行指标重要度调查,利用加权统计方法对调查结果进行计算获得指标权重,通过模糊综合评价方法对西安科技大学图书馆移动信息服务质量进行评价。研究结果显示,该馆移动信息服务质量处于中等偏上水平,该图书馆还需要在服务手段、移动资源、检索系统、个性化服务等方面加强和创新,提高其移动信息服务水平,从而更好地满足用户的移动信息需求。  相似文献   

惯例复制对越轨创新的影响：网络闭合与知识基础的调节     

魏龙  党兴华 《科研管理》2020,41(10):30-39

为了破解技术创新网络的越轨创新机制，基于悖论整合的权变视角分析了常规惯例复制、柔性惯例复制对越轨创新的影响，探究网络闭合、知识基础的单独与协同调节作用。结合研发密集型行业的合作网络数据，运用多元回归分析进行实证检验。研究结果表明：惯例复制、网络闭合与知识基础的多维匹配是实现越轨创新的最小功能集；常规惯例复制、柔性惯例复制的解构维度对越轨创新存在正向影响；高网络闭合的封闭式网络强化了常规惯例复制对越轨创新的促进作用，未能弱化柔性惯例复制的作用效能；高知识基础的多样化知识抑制了常规惯例复制对越轨创新的促进作用，无法提升柔性惯例复制的促进作用；网络闭合与知识基础的协同组合存在差异化的调节作用，削弱了柔性惯例复制对越轨创新的影响，而在常规惯例复制与越轨创新间不存在显著调节。研究结论对厘清越轨创新的形成边界、构建适度宽松的创新生态系统具有重要意义。  相似文献