美国中学的教学资料中心     

陈曙 《外国中小学教育》1992,(2)

1969年,美国的教育协会(NEA)和学校图书馆协会(AASL)颁布了“学校的教学手段标准”。之后,伴随着现代化技术的应用和观念的更新,美国85,063所中学中,90%己把中学图书馆改名为教学资料中心。也有的称其为资源中心或媒介中心。当然,问题还不在于名称,而在于实质。为什么中学必须有教学资料中心呢?这主要是由现代美国的教学方法所决定的。美国的  相似文献   

一段情 一分缘 一个梦——记为彭心潮同志服务的经历     

袁小星 《上海高校图书情报工作研究》2007,17(3):61-63

近日收到“彭心潮基金会”、“玄陵世界遗产基金会”寄给我的邀请信,邀请我在今年9月下旬赴京,参观世界遗产遗址,见证奥运北京城的新面貌,以及参加相关活动。我知道这两个基金会的创建人就是彭心潮同志的大儿子宏陵君,是一位不愿披露信息的爱国志士和当代大孝子。他为贵州铜仁地区和祖籍松桃县的教育事业捐资已超过1千万元,为贫困山区的青少年健康成长作出了无私的奉献!同时,他对父亲生前的战友和远亲近邻每年都给予关怀并提供旅游、聚会等活动,以孝心和诚信回报大家。对宏陵君我一直深表敬意,他不愧为彭心潮的好儿子。本人虽已退休,但仍在…  相似文献   

港台文学及海外华人文学的分类     

马国平 《图书馆杂志》1989,(3)

笔者曾将日本华人作家陈舜臣的一篇小说,翻译后投寄一家外国文学杂志。后来接到退稿信,说陈舜臣是华人作家,其作品不属外国文学。由此,我发现了一个有趣的现象,对海外华人作家的作品在图书分类上陷入了两难的境地。经查本校图书馆的  相似文献   

少化钱 多买书 买好书     

陈曙 《图书馆杂志》1989,8(5):12-13

购书经费短缺的严峻现实,象一只无形的巨手紧紧地钳制着图书馆事业的健康发展。然而,工作在第一线的同志并未就此认“命”,大家充分发挥各自的聪明智慧,提出了一个又一个行之有效的对策,在摆脱困境的道路上迈出了可喜的一步。这里选登的文章,有的来自高校馆,有的来自基层馆;有对宏观的论述,也有具体经验之谈。但愿这些文章能对诸位同仁有所借鉴、有所得益。  相似文献   

中学图书馆研究会活动报道     

张学恒 《图书馆杂志》1984,(4)

为了促进中学图书馆工作,1982年底,由华东师大一附中、市三女中图书馆发起组织了“中学图书馆研究会”,已有40所中学图书馆参加。它的任务是:(1) 团结广大中学图书馆工作者,促进工作交流,开展业务辅导活动,进一步提高管理水平;(2) 对中学图书馆的各项工作进行探讨和研究,不断总结经验,积极参加有关的学术活动;(3) 为改进中学图书馆工作,增添经费及改善设备等条件,及时反映广大中学图书馆管理员的愿望,向行政领导部门提供意见。成立一年多来,每月举行一次学习、参观活动。已举办了书刊流通和课外阅读辅导方面的交流会;  相似文献   

图书馆员之歌——上海师范大学图书馆馆歌     

曹旭 《上海高校图书情报工作研究》2008,18(1):63

~~图书馆员之歌——上海师范大学图书馆馆歌@曹旭$上海师大图书馆!名誉馆长,教授,博导 @尚志明$上海师大图书馆!副研究馆员~~  相似文献   

高校图书馆教育职能初探     

张辉 《教育发展研究》1989,(4)

1987年6月,国家教委召开的全国高校图书馆工作会议,修订《普通高等学校图书馆规程》(以下简称“规程”),明确提出了高校图书馆所应履行的教育职能。 (1)配合学校思想政治工作,对学生进行政治思想教育;(2)直接配合教学,对读者进行专业教育;(3)配合教学改革,扩大读者的知识面,进行综合教育;(4)提高读者利用文献和图书馆能力,对读者进行书目文献的教育;(5)鉴于在对外开放以后,引进了大量的外国书刊,我们应加强评介工作和阅读指导,帮助读者提高分析鉴别能力。  相似文献   

关于数字图书馆的思考     

吴志荣 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》1999,(6)

文章认为数字图书馆为用户带来了全新的“以人为本”的文献利用理念,从而成为当代图书馆又一个新的发展方向;讨论了要实现数字图书馆所需的条件和我国目前所面临的问题,对为何目前还无法想像数字图书馆能完全取代传统的场所图书馆进行了探讨。  相似文献   

试论高校图书馆的阅读辅导   总被引：1，自引：0，他引：1  

许大猷 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》1998,(1)

读者服务工作就是为广大读者使用图书资料提供最为便捷的条件。阅读辅导工作是指图书馆员及时了解读者的阅读倾向,研究分析读者的阅读心理,掌握熟悉读者的阅读欲望。通过自身的努力,最大程度地来满足读者的需求,从而进一步地提高读者服务工作的水平。  相似文献   

评《图书馆学是一门前科学》   总被引：7，自引：2，他引：5  

葛民 《图书馆》1993,(2)

一、“前科学”的由来近年来,关于“图书馆学是一门前科学”的观点在图书馆界颇为流行,甚至得到了一些专家学者的认可和赞赏。比较系统的阐述这一观点的是马恒通同志发表在《图书馆杂志》1988年第5期上的文章:《图书馆学是一门前科学》。马恒通同志在文章中指出: “科学作为一个系统整体是一个不断发展变化的动态过程,它一般遵循如下发展模式;前科学→常规科学(形成模式)→反常→危机→革命(出现新模式)→新的常规科学……前科学无统一理论‘规范’(‘模式’、‘范式’),即没有为科学家们所共同接受的一种(或两种)理论体系。常规科学则有‘规范’。用上述模式分析图书馆学发展史,我们认为,发展至今的图书馆学仍处于前科学阶段,整个学科尚未进入常规  相似文献