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1.
李学军 《编辑学报》2015,27(6):547-547
列举2例,对目前科技论文表格中存在的表格内容可读性不强问题进行分析,并针对问题提出了表格改造方案.建议科技工作者,在使用表格表达科研成果时,应特别注意表格的可读性.  相似文献   
2.
本文根据中国地质大学(北京)水资源与环境学院本专业的人才培养目标和实践条件,阐述了环境工程专业课程体系的创新改革特色,强调理论知识联系实践教学,不断优化课程设置,同时在教学方法上进行了研究和探索,以不断强化课程体系建设,提高人才培养质量。  相似文献   
3.
通过对比研究,对期刊《地学前缘》2007年影响因子特别高的原因给出了分析,认为高影响因子与实际被引文章的平均被引次数增大及未被引文章数的相对减少直接相关,即相当于在影响因子计算公式中增大了分子并减小了分母,从而使影响因子变大。其深层原因主要是:①《地学前缘》2005~2006年发表的油气类、矿物岩石类和环境污染及治理类文章在2007年被异常多引;②2005~2006年发表的文章在2007年受关注程度较高,89.8%的文章被引用,大大高于影响因子居次高位的2009年的75.2%,同时,引用文章的期刊数比2009年多出23种。分析结果还表明,国家重大项目研究成果的集中发表会对主题性期刊的统计指标有重要影响,它们能产生集团效应,大大提高主题性期刊的被引频次和影响因子。  相似文献   
4.
李学军 《编辑学报》2013,25(3):257-258
阐明新、旧国家标准《标点符号用法》中关于连接号用法表述的差异;以新标准GB/T 15834—2011为指导,分析科技论文中连接号使用存在的问题,并针对问题提出了相应的解决方法和建议。  相似文献   
5.
王丽丽  张彤 《编辑学报》2022,(3):279-285
调查Web of Science核心合集收录的27种国际地学英文学术期刊2016—2020年刊发的更正声明,分析其多维度信息,即刊名、更正声明的数量、更正声明涉及的文献类型和题名及DOI号、更正的时间及卷期号、更正前原文献发表时间及其被引情况、更正声明的具体内容和被引情况、通信作者国别等。结果显示:国际地学英文学术期刊发布的更正声明规范性强,且数量呈逐年增长趋势;美国和中国作者发表的更正声明最多,但美国有下降趋势,而中国有上升趋势;绝大多数更正声明的责任主体是作者;更正对象涉及作者信息、文中信息、公式、致谢、参考文献、图、表格和附件等。为减轻错误内容的影响,学术期刊应提升更正声明的可发现性、提高更正声明的作者信息透明度、加强更正声明论文的审核;为规避更正反映的期刊质量问题,建议期刊和出版商协同严把论文评审关和编校关,加快更正声明的发表速度,并加强科研自律和科研道德规范,以提升学术期刊的学术质量和影响力。  相似文献   
6.
薛梅  刘粤湘 《编辑学报》2020,32(4):427-430
数字时代,学术期刊遇到了更复杂的版权问题,版权转让协议出现了新形式和新变化。版权转让协议只有形式合法有效、内容规范具体,才能维护学术期刊的合法权益。本文从版权转让协议的纸质版、电子版、网络版及声明版4种常见形式入手,分析了其法律效力及存在的问题。同时,以建议条款的形式,梳理了前人探讨较多的转让权利的内容、方式、地域、二次授权、争议解决方式等内容,同时又对新型出版模式、署名者责任、著作权使用费的处理方式、协议的生效时间等新问题做了强调和分析,旨在进一步规范版权转让协议的条款内容。  相似文献   
7.
卓越工程师教育背景下环境工程专业生产实习模式初探   总被引:1,自引:0,他引:1  
“卓越工程师教育培养计划”的实施对环境工程专业实践教学提出了更高的要求,生产实习是环境工程专业教学中最重要的实习之一,中国地质大学(北京)开创了与山东省桓台县科技局联合开展环境工程生产实习的新模式,有效提高了实习质量.具体实施过程的经验表明,本着互惠共赢的原则,注重前期充分沟通,选择全面综合的实习点,并采取多样有效的实习形式,注重实习成果的深化与后续全面合作是该模式成功的关键.在后续实施过程中,要注意辅助内容的全面并落到实处,才能促进该模式的逐步完善.  相似文献   
8.
高校内若干编辑部归并构建期刊中心的重要性探析   总被引:1,自引:0,他引:1  
楼亚儿 《编辑学报》2008,20(5):434-435
通过对一些高校组建期刊中心这一办刊和管理模式的分析,认为组建高校期刊中心具有如下好处:可以得到学校财力和物力上的更多投入和支持;利于编辑部之间资源共享,扩大向外交流和合作,提升刊物竞争力;便于编辑部之间的交流与合作,提高审稿和发稿的效率;还可以提高经济效益稍差的编辑部人员的待遇,利于调动大家的积极性.  相似文献   
9.
王丽丽  高霏 《编辑学报》2017,29(2):145-148
通过介绍国外科技期刊正在尝试的一种新的专家审稿方式,以解决在审稿这一环节中遇到的多数问题,消除作者对期刊审稿周期冗长的不满,进而缩短期刊出版周期,快速出版优质稿件,提升期刊的知名度和影响力.  相似文献   
10.
“有机化学”课程的教学改革探究   总被引:4,自引:0,他引:4  
笔者针对目前"有机化学"课程教学中存在的问题,介绍了在教学中的一些改革和实践。提出合理选择教材,精选教学内容,突出专业的相关性和趣味性。运用激发学习兴趣的教学方法,采用丰富的实例教学;教学过程注重培养学生探究能力,采用合理考核评分体系等手段,以达到提高教学质量的目的。  相似文献   
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