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1.
1996年是人类航天事业发展史上极为重要的一年,这一年有许多航天新记录相继诞生,许多新型航天器进入“天宫”,它们掀起了开发太空的新高潮。然而,在这一年里人类也吞下了不少航天失败的苦果,使人们再次领教了航天事业的高风险与高价值并存是什么滋味。 在1996年里,美国航天界可以说是一帆风顺,大部分航天发 相似文献
2.
科研机构转制中存在的问题及对策 总被引:2,自引:0,他引:2
编者按:在国家经贸委属242个院所企业化转制前,我刊曾组织了一期专题笔谈“政府科研机构改制大家谈”(1999年第2期),对未来转制时需要注意的某些问题和对策进行了探讨。现在,开发应用型院所转制已经全面展开,社会公益型院所转制也已经启动,本期笔谈则着重关注转制中已经出现的某些问题及其对策。
研究院所转制中存在的一些问题
在改革和转制的过程当中,还存在着比较多的问题。这些问题尽管是改革进程当中的问题,但要予以重视。例如,离退休职工的社会保障问题、税收优惠问题、一些遗留的政策性负债问题、公益型的科研院所向非营利组织转型的模式问题、科研机构转制的产权关系问题、科研机构的非经营型资产剥离的问题、科技型企业的会计核算问题、资产核实问题。在政策设计中,上述问题有的涉及到有关的部门,有的涉及到整体的社会环境,没有完全得到解决。 相似文献
3.
4.
5.
现代学校制度建设七人谈 总被引:7,自引:0,他引:7
2004年7月30日,由中央教育科学研究所和教育部基础教育司共同召集,在北京召开了全国教育科学“十五”规划国家重点课题“基础教育阶段现代学校制度的理论与实践研究”小型理论研讨会。马怀德、劳凯声、褚宏启、梅汝莉、谈松华、刘莘、曾晓洁等专家、学者20余人应邀参加了研讨会。专家们就现代学校制度的理论与实践问题进行了深入的讨论与交流。各位专家的主要观点如下:马怀德(中国政法大学法学院院长、教授):通过对现代学校制度的研究,把目前的学校教育制度中出现的问题提出来,并且为未来的发展方向做一个初步的判断,是很有意义的。同时,现… 相似文献
6.
王军翔 《陕西师范大学继续教育学报》2004,21(4):111-114
影响课程的因素是复杂和多样的,课程变革是动态和持续的。每一次课程变革都是对课程目标、内容、教学、评价等因素的再认识和重新诠释,而且在其变革的实践中不断认识和不断完善。目前正在中国进行的课程改革也不例外。本文利用亚历山大的教学实践理论分析框图,从课程目标、内容、教学、评价等方面对《普通高中化学课程标准》作了理论分析,并就实施当中存在的问题进行了探讨并提出了建议。 相似文献
7.
李明山 《周口师范学院学报》1997,(Z3)
随着我国社会主义出版事业的迅猛发展,编辑学术研究从80年代起开始出现空前的活跃局面。十多年间已有上百部编辑学研究的专著问世,公开发表了一大批编辑学学术研究论文,编辑学研究机构、刊物也相继创办;编辑学专业教育也进入了高等院校。编辑学作为一门新兴学科,开始登上中国学术的殿堂。编辑学研究在中国大有方兴未艾之势。但在编辑学研究中,还有一个编辑概念界定问题,迟迟没有达成共识,编辑学研究界对此还各执一端,莫衷一是。这不仅在学科发展史上是比较特殊的、例外的,同时它对编辑学研究的正常深入发展也是不利的。 相似文献
8.
历来的史学家总要和档案打交道,原因很简单———第一手资料也。编撰过《通志》的宋人郑樵说:“修史之难,无出于志。诚以志者,宪章之所系,非老于典故者不能为也。”但是,典宪这东西,都是些仪礼、律令、规章等等,经过多人打磨加工,又罩着神圣的光环,彻底地教条化了,后来的人,纵使是天才,也极难观察清楚当时社会的面貌,真是“赖是丹青不能画”。明代史家王鏊批评当时的修史是:“取诸司前后奏牍(按:档案)……分派诸人,以年月编次,杂合成之,副总裁削之,内阁大臣总润色……后世将何所取信乎?”这批评是对的。所以,负责任的史家都十分重视档案… 相似文献
9.
档案专业教育 ,20世纪的50年代之初就已启动。但是60年代和70年代全社会忙于“三大斗争” ,尤其是阶级斗争 ,档案工作像敝帚一般 ,没有人看重 ,档案专业教育更是冷落了下来。改革开放以后 ,档案工作逐渐步入正轨 ,档案专业教育随之也蓬勃发展。这个发展所获得的成就有人洋洋然评价甚高 ;有人持冷静态度 ;评价极注意分寸。那么 ,开展近20年的档案专业教育有无缺点呢 ?从报刊的文章看 ,行内的多数人认为 ,缺点和失误还是有的。2000年2月28日《中国档案报》上常建宏的文章 ,说档案专业教育存在有4个问题 :办学力量分散 ,低水… 相似文献
10.
几年来,我先后阐述过建设编辑学应当注意研究编辑活动所具有的文化工程活动特性的意见。也谈过建设编辑美学应当注意从这种特性去研究编辑审美活动的意见。本文拟就文化工程(说全一点可叫文化传播工程)活动中的信息传播建构应有的艺术追求与编辑审美活动功效的关系略作展开的论述,以助共同研讨。善传艺理彰制胜方引人先要说明的是,这里说的信息传播建构艺术,是指大众传播中心环节上编辑活动对信息作处理加工应当有此追求的艺术。为了简化,称之为信息传播艺术,或径直称为编辑艺术,也大体可以。考虑到传播的发展有多种 相似文献