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科技期刊增加作者自行校对其论文清样的编校质控环节，是提高科技期刊出版质量、保护作者权利的有效途径。但由于科技期刊和作者等方面的诸多主客观原因，至今科技期刊作者自校工作也未得到应有的重视，许多工作并未落到实处。本文通过调查，从有利于提高论文质量，落实著作权法，以及推动科技期刊发展的角度进行分析，阐明了科技期刊作者自校的重要意义和应该注意的基本问题。 相似文献
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专科接本科教育形式是目前我国普通高等学校开展的一种本科教育类型。专科接本科可以为相同专业学科接读,也可以跨专业跨学科相接,师范类专业与非师范类专业也可以互相兼报。由于跨学科专科接本科教育形式可以为社会培养实际应用复合型人才,同时,这是普通高等学校其他本科教育类型无可替代的。通过分析,总结跨学科专科接本科的教育优势,旨在提示普通高等学校应重视跨学科专科接本科教育实践,办出特色,办出水平,为社会提供合格的实际应用复合型人才。 相似文献
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科技期刊作者自校环节的人本意识及应用 总被引：2，自引：0，他引：2
科技期刊作者自校环节的人本意识是科技期刊设计作者自校流程和实施方案的指导思想，也是检验科技期刊作者自校工作是否到位的唯一标准。试通过解读科技期刊作者自校人本意识的基本含义，结合编辑实践，明确科技期刊论文作者自校的基本内容，应选择的自校形式和方法，以及如何处理好作者自校的细节问题等，提出科技期刊在作者自校环节应重视人本意识的编辑理念。 相似文献
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