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指出《中国出版物在线信息交换图书产品信息格式规范》(简称CNONIX)的制定为我国跨行业书目数据共建共享提供了技术基础。CNONIX与目前我国图书馆界一致依据的《中国机读目录格式》(CNMARC)行业标准都是描述出版产品的元数据。二者相比较在创建目的、资源描述侧重、记录结构、实现方式、描述逻辑和记录特点方面存在显著差异。CNONIX应用于图书馆会对图书馆和出版业产生积极的影响,但是需要跨越CNONIX和CNMARC两种元数据转换的障碍,我国需要加强这方面的研究。 相似文献
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王景文 《图书馆工作与研究》2021,(2):5-14
以湖北省高校图书馆作为研究样本,从缘起与主题、书目编制与推荐、活动内容三方面对其在"世界读书日"期间开展的"阅读战疫"活动进行调查,考察"疫情大考"中阅读疗法服务情况,分析存在的问题与不足,提出突发事件下高校图书馆阅读疗法应急服务对策,以期为高校图书馆应急服务体系建设提供参考。 相似文献
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张希侠 《内蒙古科技与经济》2018,(4)
介绍了学习共享空间的发展历程及我国的研究现状,并分析了加拿大约克大学斯科特图书馆学习共享空间人文设计的成功案例,指出了学习共享空间应根据大学生学习需求来制定服务模式和内容。 相似文献
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介绍了互联网环境下的阅读现状,阐述了"互联网+阅读疗法"的内涵和实证研究成果,指出了"互联网+"环境下开展阅读疗法服务的优势。 相似文献
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跨媒体融合已经成为当前期刊发展的重要趋势。面对机遇与挑战,学术期刊应该摆正自身心态,抓住市场机遇,积极应对挑战,充分运用新媒体的各项优势赢得市场竞争力,谋求自身的长远发展。 相似文献
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大数据推动了社会各个领域的变革,高等教育管理也面临着前所未有的挑战和机遇.如何适应大数据时代信息技术与高等教育管理的深度融合,形成规范化管理模式,是高校由传统教育管理向现代化教育管理发展的必然趋势.中国纺织出版社2019年出版的《大数据时代高等教育规范化管理研究》一书,在理论与实践相结合以及观念嬗变与技术革新相结合的基础上,为大数据背景下高等教育规范化管理提供了系统、全面的阐述.该书由李娜老师编著,共分为八章.第一章是大数据时代述评,包括大数据时代的概念、特征、带给人们的思维变革,以及随之而来的机遇和挑战,为广大教育工作者厘清了对大数据时代的认识;第二章是关于高等教育的研究,重点论述了高等教育管理体制的现状及存在的问题;第三章是对高等教育管理规范化的探讨,包括高等教育管理规范化的制约因素和解决策略等;第四章是关于大数据时代信息技术与高等教育深度融合的思考,论述了将信息技术融入高等教育的途径以及高等教育如何依托大数据更好地发展;第五章主要从大数据时代高等教育管理模式和管理制度方面的创新及应注意的问题,说明了大数据时代高等教育管理观的改变;第六章以杭州市高等院校教育为例,说明了大数据时代高等教育如何进行规范化管理;第七章、第八章具体论述了大数据时代高等教育规范化管理的应用并对未来发展提出了展望.该书围绕"大数据时代"和"高等教育规范化管理"关键词展开,针对性强、时代感强,论述全面、系统、深入,对目前高等教育如何在大数据时代进行规范化管理具有极大启发. 相似文献