排序方式： 共有46条查询结果，搜索用时 234 毫秒
1.
林振礼 《泉州师范学院学报》2003,21(5):45-48,54
朱熹诸多佚文散见于文献与民间。而如郑武成先生新发现的《泉州同安鹤浦祖祠堂记》论及风水(堪舆)者鲜。因明清时代伪托之篇什时有所见，故其真伪不可不辨。经考证，我们初步认为，这一佚文的前面部分(正文)为朱熹所作，后面部分(附记)属于伪托。 相似文献
2.
林振礼 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,32(4):179-182
朱熹躬亲领导的编辑出版活动,以编刻载体为儒家典据嬗变奠定了基础;“止于至善”是其从事编辑出版的审美抉择;而“有补世教”、“传之来裔”则是其编刻活动的价值追求;群体从事编辑出版的规模效应,以及重新诠释与整理儒家典籍的专业性与系统性,是朱子学派编辑出版的显著特点。 相似文献
3.
《泉州师范学院学报》2011,29(6):24-24
在全国高师学报系统第二届“五个十佳”评比中,我校学报再获佳绩,学报自然科学荣获“十佳学报”称号,李志伟同志荣获“十佳主编”称号． 相似文献
4.
阮礼义 《泉州师范学院学报》2015,(1):114-118
栏目建设是高校学报质量建设的基础,近年来各高校学报都十分重视这方面的工作。一般地方高校学报因为有了特色栏目而渐渐摆脱了同质化,特色栏目成了学报发展中的一个轮子。地方院校的多学科性质决定学报还要发挥其他学科的力量,让另一个轮子动起来。推出"动态栏目",就是要调动本校学科资源优势,参与到学报的栏目建设中来。通过双轮驱动,才能使学报得以平衡发展,共同建构学报新的学术生长点。 相似文献
5.
杨珠 《福建师大福清分校学报》2014,(5):65-70
基于2011年版《中文核心期刊要目总览》中收录的化学类核心期刊,搜索并统计分析了我国化学类中文核心期刊开放存取的现状。结果表明:64.00%的期刊在自身的期刊网站实现了开放存取;回溯时间在1980-1989年的期刊数量最多(81.00%),81.25%的期刊回溯至创刊年;多数期刊开放了创刊年至今的全部期刊;75.00%的期刊网上开放全文与印刷版期刊同步,25.00%的期刊网上开放全文滞后于印刷版期刊1期,31.25%的期刊提供了网络预出版的文章;开放全文的格式以PDF格式为主;期刊的检索方式多元化。认为化学类期刊办刊者应加强开放存取理念、缩短开放存取时滞并提高文献检索效果。 相似文献
6.
学术论文编辑加工原则的哲学思考 总被引：3，自引：0，他引：3
编辑活动使既有的文化构成向新的文化构建推进演化,具有创造思维的本质属性.对学术论文的编辑加工原则-简约性、充实性与和谐性进行哲学阐释,在自然界和人类社会寻找这3项原则的客观依据,并对其在编辑工作中的运用做理论与自我实践意义的探索. 相似文献
7.
学术论文一稿多投的新态势及其防范对策 总被引：4，自引：0，他引：4
从实际工作所遇到的学术论文一稿多投现象出发，分析作者一稿多投的心理和动因，同时用辩证的观点阐述造成此类问题的原因．最后，提出一些具体建议，探讨采用有效的手段来制约这类不良学术风气． 相似文献
8.
《北京教育学院学报》2022,(3):32-38
教育科研能力是现代教师必备的基本素质之一。但当前中学教师论文写作学术不端行为频发,这有其内外诱导因素。外在因素包括科研诚信环境的有待净化、利益链的诱惑、评价标准和方法的不当、对学术失范行为的纵容和学术不端行为防范监督体系的不健全等。内在因素包括中学教师自身科研能力的不足、科研素养的缺乏和学术道德的低下等。建议通过改善外部科研环境和提升教师自身科研能力等防范学术不端行为的发生,如相关政策的完善与落实,教学与科研互促氛围的营造,期刊的规范化和教师学术道德水平、科研素养与教育反思能力的提升等。 相似文献
9.
在中国知网上检索2006-2015年工程类期刊有关自身更正声明的文献,分析我国期刊更正声明的现状:数量逐年增多,但是与国际期刊相比,差距尚较大;各个期刊更正声明的撰写各有其特色,但部分期刊的更正声明不规范;更正被检索与被利用的程度较低.建议:期刊应增强更正的理念;从题名、关键词以及期刊数据库等方面提高更正的可检索性;在题名、正文和落款上规范更正声明的撰写. 相似文献
10.
陈静雄 《泉州师范学院学报》2012,30(5):80-87
社科学报的理想前景就是形成一个＂专、特、大、强＂的办刊格局,且以走＂整合＂、＂联合＂或＂内涵发展＂之路来实现此目标。规划前景是美好的,但在办刊实践中却不易实现。受整个知识生产体制和自身办刊体制的制约,在现行学术评价体制下,社科学报不仅渐渐演变成了一种提供统计研究者知识产品之指标的形式制度,而且在知识出版方式、知识生产方式与知识生产类型上为各种利益所规制,从而在一定意义上丧失了推进和引领我国学术发展的实质性作用。既然如此,期刊体制改革当以一种符合其整体构想的思路为切入点,解析办刊背后因学术与利益间的纠结而导致的转型困境与功能困境,并阐明引发办刊机制变异的制度诱因,可能会更为合理也更有说服力。 相似文献