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1.
【目的】对国外典型高校出版社期刊布局进行对比研究和特点提炼,为国内高校出版社优化期刊布局、实现高质量发展提出建议。【方法】采用数据分析、案例探究和对比研究方法,按出版规模分层次对牛津大学出版社、剑桥大学出版社、麻省理工学院出版社、洛克菲勒大学出版社的期刊布局进行研究,得出启示。【结果】国外典型高校出版社期刊布局呈现出科技期刊和社科期刊布局均衡,重视优势学科、基础学科和新兴交叉学科领域期刊布局的特点,期刊布局中专业化学科集聚特色显著,并跨越传统学科,推出新期刊概念以更好地应对开放科学发展。【结论】高校出版社应分阶段做好科学合理的期刊布局:细分学科领域,面向优势学科、新兴交叉学科和基础学科领域,以域育刊;单刊和集群联动,以刊带群形成完整知识服务网络体系;具备一定水平和规模后,均衡布局科技期刊和社科期刊,以齐全的期刊学科门类、统一的办刊标准实现对学术资源的有效汇聚,服务于国家科技创新建设和研究成果的海内外传播。  相似文献   
2.
随着人工智能、量子信息、智能制造等新兴领域的不断发展,各高校纷纷设立相关专业或开设相关课程,但是成熟的配套教材匮乏,新形态教材建设迫在眉睫.本文总结了清华大学出版社策划并组织推动的智能制造模块化新形态系列教材出版、资源库建设、师资培训、教学服务等相关活动的成果和经验,提出了新兴领域相关教材研究、建设、推广的全新模式,以期更好地解决新兴领域教材建设问题,推动新兴领域人才培养.  相似文献   
3.
正2013,守与变的平衡2013这一年,对传统出版从业者来讲,依然没有太多利好。经济大势不起、大众图书消费减少、电子出版物对纸书的冲击、传统销售渠道的萎缩、网络销售利润空间的缩小、一些印刷装订企业的停业倒闭……如此年景,想来个大翻身,恐怕有些难。作为一家小型民营出版机构,我们的2013,基本定位于探索求变与坚守阵地的平衡中。  相似文献   
4.
5.
清华大学出版社的数字化转型工作目标是将出版社单一的产品形态向复合出版产品形态升级,从提供产品向提供内容资源、技术、服务转型.清华社的数字出版建设工作以电子音像与数字出版分社为纽带,以书问和兆泰源公司为先导,带动全社编辑进行全媒体选题产品开发和出版、营销业务的数字化转型,随着出版社的数字产品和项目建设不断增加,探索出自己的特色.  相似文献   
6.
文章通过对工程训练类教材建设情况的调研分析,提出了数字资源库建设及定制出版的初步构想,明确了资源库建设及个性化课程开发的必要性和可行性,探讨了数字资源库与纸质教材相结合的可能模式,并在此基础上分析了工程训练类教材数字资源库建设及定制出版的可行办法.  相似文献   
7.
正最近,笔者在审读一本管理学的书稿时,看到其中有关创新的部分写得很有新意,忍不住多读了几遍。再结合自己从事多年的出版行业,觉得有许多地方值得借鉴。也许有人会说,出版行业是一个相对稳定而又保守的行业,规制和限定较多,因此,没有创新的前提也没有创新的必要。但事实恰恰相反,正是由于多年的"事业单位企业管理"的体制,积累了很多传统国企的特征,出版行业才更有创新的必要,创新也才更能有利于企业走在前头,吃到甜头。提到创新,多数人的脑海中立马想到的是开发一个新产品或申请一个新专利,认为这是一个非常困难、适用于  相似文献   
8.
【目的】探讨SciOpen平台功能特点,对比国际成熟平台,提出优化建议,以期为我国自主平台提升和推广提供参考意见。【方法】深入使用SciOpen和国际数字出版平台,结合文献研究、调研等方法,提炼SciOpen平台内容服务与功能特征,将SciOpen和国际数字出版平台的功能设置进行对比分析,在刊群规模、内容标准化、管理数字化、检索等方面提出优化建议。【结果】在“中国科技期刊卓越行动计划”的支持下,我国科技期刊数字出版与传播平台快速发展,SciOpen依托我国学术资源与先进技术,创新发展模式,形成多种特色功能,满足科技期刊对高质量数字出版平台的使用需求。【结论】SciOpen在平台规模、标准化、检索等方面仍需不断优化,希望通过技术迭代、政策支持与出版行业共同努力,平台实现可持续发展,助力科技期刊高质量发展与国家科技创新。  相似文献   
9.
以《高中英语词汇必备》丛书的策划为例,阐释市场营销理念对于图书选题策划的指导意义。实践证明,市场营销理念应贯穿从图书选题定位,图书内容、版式、外观的设计,图书定价与上市时间的把控,直至图书出版后营销方案制定的整个选题策划流程。  相似文献   
10.
随着信息技术的不断发展,教师越来越多地运用数字化工具和信息资源开展教学,学生获取知识的途径也变得多样化。传统教材在内容设计和更新速度上已经不能适应教学需求。STEAM教育的发展已经深入影响整个教育领域和相关教材的改革,文章结合STEAM教育需要和新形态教材开发经验,探寻如何面向Web2.0时代广泛推广和运用STEAM教育教材,并更好地服务于教学。  相似文献   
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