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1.
构建适合新时期云南地方高校人才培养质量发展趋向,由此创新高校图书馆服务模式的内容、路径和策略,使高校图书馆创新服务模式与持续改进人才培养质量更好地协调融合,并形成相互促进、相互影响的关系,这是当前云南地方高校图书馆应该做好重点工作。就此,文章以云南地方高校图书馆为例,分析图书馆创新服务模式助推人才培养质量的有效路径,具有积极的现实意义。  相似文献   
2.
《集宁师专学报》2021,(1):81-86
辽代都统分属于为北面军官、北面边防官、北面行军官系统。从都统民族成分来看,皇族成员、后族成员等契丹人所占比例较高,反映出鲜明契丹民族特征;初仕多以宿直官、荫补、军功入仕为主;前职需要较高仕宦资历和军事经验;后职一方面如若都统取得战争胜利,则予以加兼官,遥授地方节镇,赐于功臣号的封赐;另一方面如战争严重失利,则会予以免官;除战争失利因素外,终仕多以职位不动、升迁调动的形式为主。  相似文献   
3.
民族健身操是我国的新兴项目,它融合了健美操与民族舞蹈等多种元素,它具有典型的健身性、民族性、大众性、观赏性等特点。这一项目的推广丰富了国民的活动形式,使更多的人参与到民族健身操中,推动了各少数民族地区的文化交流和健身操的发展。通过对前八名套路的分析对比积极寻找河北队的差距,在动作细节及编排上优化整改,争取在下一次的比赛中脱颖而出。  相似文献   
4.
博士学位论文研究主题的变迁通常反映了该学科研究发展趋势.通过对2000-2018年民族高等教育博士学位论文研究主题进行统计归类分析,民族高等教育博士学位论文的研究主题呈现如下趋势:多聚焦民族大学生的相关问题,而对民族院校办学发展与学科建设研究不足;热衷于思想教育以及时政热点,缺乏对民族院校多元一体文化的相关研究;思辨研究依然占据主导,质性研究仍显不足等问题.回应以上问题之对策如下:强化学科研究的独立自觉,重点推进民族院校办学发展与学科建设的研究;突出民族院校多元文化的特色,构筑民族高等教育研究独特的亮点;增加质性研究的运用,提升民族高等教育研究的实践性、理论性以及丰富性.  相似文献   
5.
谢谷  张金华 《收藏》2021,(2):147-157
《维扬明式家具·研究编》与《维扬明式家具·实例编》出版于2016年,时隔4年,《维扬明式家具·续编》(图1)出版。《维扬明式家具·研究编》与《维扬明式家具·实例编》是以苏北地区明式家具为研究对象的专著。作者以苏北地区特有的用材柞榛木为线索,通过实地调研、采访所获资料,对苏北地区的明式家具遗存进行甄别、梳理和归纳,并结合当地文化、艺术发展状况,对"维扬明式家具"这一流派进行全面介绍。这是家具研究由大地域风格研究细分至小地域风格研究的代表作。《维扬明式家具·续编》的出版,既是对之前论述的夯实与拓展,亦是查漏补缺,是对维扬家具体系的进一步梳理和完善。  相似文献   
6.
职业教育扶贫是助力乡村振兴、打赢脱贫攻坚战的关键渠道。乡村振兴战略背景下,粤北职业教育扶贫工作取得了显著成效,但也面临着对贫困对象识别不精准、专业设置不合理、师资力量薄弱、毕业生返乡意愿淡薄等实践困境。鉴于此,粤北职业教育应精准识别贫困对象,有针对性地施策;精准设置布局专业,匹配地方产业;完善师资队伍建设,壮大扶贫工作队伍;建立返乡引导机制,增强毕业生的返乡意愿。  相似文献   
7.
新冠肺炎疫情给高职院校图书馆带来了新问题、新挑战。为了创新高职院校图书馆的服务模式,南京城市职业学院联合国内其他13所高职院校开展了读者调查,在对调查结果进行分析的基础上,提出改善高职院校图书馆馆内服务、推进网站建设、使用社交媒体平台等建议。  相似文献   
8.
随着社会经济的飞速发展和人民生活质量的显著提高,旅游与健康结合的康养旅游业态应运而生.从川东北地区的自然资源条件入手,提出康养旅游产品开发的基本思路,分析开发山珍系列、乡村农业系列、美食系列、茶文化系列和温泉系列康养旅游产品的基础条件和优势,提出相应的发展路径.  相似文献   
9.
天津市西青区有公办义务教育学校40所,其中小学30所、初中校7所、完中校3所。西青区本着“夯实基础、全面建设、整体推进、分步实施”的原则,自2016年开始实施义务教育学校现代化标准建设。截至目前,40所学校均圆满通过评估验收,在加快推动全区教育现代化建设和教育综合改革方面取得了显著成效。一、稳扎根基,科学统筹有实策西青区牢固树立大局意识,坚持义务教育重中之重地位不动摇,紧紧围绕“公平普惠”的主线,进一步加强和改善薄弱环节,推动基础教育事业整体提质增效。  相似文献   
10.
我国边疆民族地区的基础教育一直处于比较薄弱的地位,师资力量短缺,教师走教现象盛行,这对于提高边疆民族地区的教育水平十分不利。本研究以地处中越边境的少数民族城市——崇左市天等县、扶绥县的10名走教英语教师为研究个案,以近两年被选派的英语走教教师和当地中小学生为调查对象,对这些地区的英语教师走教现象的概况及深层原因开展了调查,了解该现象造成的影响并探索出有利于改善该现象的针对性措施,以期促进当地教育均衡及教育事业的发展,提升当地基础教育的质量,服务国家与社会。  相似文献   
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