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全媒体时代大学生阅读环境分析 总被引：1，自引：0，他引：1
全媒体时代,新媒体、新技术的发展逐渐改变着阅读中传者与受者之间的关系,让受众之间存在互动,同时阅读信息的表达方式开始多样化、信息的出版渠道逐渐多样化、信息趋于表面化、信息内容的权威性降低,大学生的阅读需要和阅读方式也随之发生了变化。在此种情况下,图书馆应该实现阅读空间共享,改善阅读资源建设,优化阅读设备,进行阅读行为识别,制订科学的阅读指导措施,加强阅读服务管理,从而为大学生营造一个理想的阅读环境。 相似文献
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全媒体时代文献纪录片叙事策略革新 总被引：1，自引：0，他引：1
文献纪录片亟待在创作理念与办法上寻求创新与突破,当务之急是叙事策略须尽快突破原有框框.文献纪录片创作者必须实行把故事讲得生动、真切的新策略.与此同时,泛剧情化、情景再现滥用也应引起足够的警惕. 相似文献
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满怀信心，迎接全媒体时代挑战 总被引：1，自引：0，他引：1
第19届世界杯足球赛不久前在南非结束。广大受众通过互联网、手机、电视、广播、报纸、杂志等多媒体，全程领略了世界杯风采。世界杯不仅是全世界的足球“盛宴”，也是一次报道世界杯的全媒体“大展演”。这一“大展演”生动表明：随着21世纪互联网的迅猛发展，全媒体报道新闻的时代已经到来。 相似文献
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再论编辑对文化资源的再创新 总被引：1，自引：0，他引：1
编辑作为图书出版的主体,在对文化资源的加工整理过程中,体现了编辑再创新的作用与价值。在全媒体时代,由于不同介质的融合、表现形式的多元,编辑的创新功能更加得到体现。 相似文献
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全媒体时代所需要的采编人才以及打破了以往传统媒体的固化和界限,需要适应并融合新的媒体背景下不同媒体岗位的流通与互动,具备集采、写、摄、录、编、网络技能运用及现代设备操作等多种能力于一身。从当下媒体的发展速度和状态来看,培养一批优秀的新闻专业人才迫在眉睫。然而传统的新闻学专业的学习已经远远赶不上媒介环境变化的要求。所以,新闻学专业学生掌握教师讲授的专业知识之外,更重要的是利用课余时间进行实践培养。 相似文献
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随着互联网的普及,为了跟上时代节奏,基本所有国有的传统媒体都随之衍生出了自己的网站。国内互联网在经过这二十多年的发展,目前可以说是形式多变,百家争鸣。它已不再拘泥于普通的电脑网页浏览和基本的文字图片信息传播。商业网站的触角已经覆盖了包括视频,音频,动画,游戏,印刷品等所有形式。把广播、电视、音像、电影、出版、报纸、杂志、网站等不同媒介形态融合在一起。并通过台式机,笔记本,平板移动设备,手机以及网络游戏机等产品,可以说是渗透到了生活的所有层面。"全媒体"时代已经来临,网络媒体呈现出的发展势头锐不可当。但是传统媒体衍生网站由于宣传要求,专业侧重,经费,技术等多方面因素的制约,十多年来的发展结果却并不十分乐观。如何利用自身的优势在全媒体时代,在互联网世界中开辟出可持续发展的一席之地成为了传统媒体网站需要思考的问题。 相似文献
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全媒体时代电影业正进行着新环境下的模式转型.本文论述分析了电影业在全媒体时代的五个方面的根本变化,即从多种媒体竞争转向多种媒体融合发展、从以电影制作为中心转向以消费者为中心、从单媒体叙事走向跨媒体叙事、从单一文化产品向创意、制作、宣发以及后产品开发的文化产业转变、从部门管制走向行业治理,同时针对电影业如何应对全媒体时代提出了相关对策. 相似文献
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首先对全媒体时代下的数字阅读现状及其特点进行说明,指出数字阅读越来越受欢迎的原因,其次介绍对经典阅读的认识并对经典作品进行说明,最后提出在良好的数字阅读发展形势下推广经典阅读的建议. 相似文献
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介绍了全媒体时代医学生信息素养教育应融入视频信息素养、媒介信息素养及移动信息素养教育等新内涵，提出了全媒体环境下医学生信息素养教育应包括更新教学模式、增加教育内容及提高全媒体展示能力等新策略。 相似文献
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对视障人士的文化程度进行分析,进而指出了其阅读方式的变迁。在阅读方式改变的情况下,图书馆应该利用全媒体时代的先进设备为所有视障读者提供服务,实现知识的无障碍共享。 相似文献