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1.
分布式学科信息门户中网络信息导航系统的规范建设   总被引:94,自引:3,他引:91       下载免费PDF全文
根据国家科学数字图书馆(CSDL)分布式学科信息门户及其学科信息导航系统建设的总体要求,描述了学科信息导航系统中资源选择、资源搜寻策略、元数据、知识组织体系、维护使用管理机制等的设计规范及其开放描述要求。  相似文献
2.
介绍了清华大学图书馆几年来学科馆员的工作实践,并在此基础上讨论了网络环境 下学科馆员职责的深化与发展。  相似文献
3.
学科馆员制度范式演变及其挑战   总被引:60,自引:0,他引:60       下载免费PDF全文
学科馆员制度的发展可分为两个阶段:基于传统图书馆的学科馆员制度范式(第一代),基于数字图书馆的学科馆员制度范式(第二代)。后者将对图书馆业务模式、信息服务方式等提出挑战。图3。参考文献20。  相似文献
4.
我国高校图书馆学科馆员制度研究述略   总被引:55,自引:2,他引:53  
章在献及网站调研的基础上,对建立学科馆员制度的必要性、学科馆员的工作职责、学科馆员的素质要求、学科馆员制度的实施措施等问题进行综述并介绍有关高校的实践经验。  相似文献
5.
高校图书馆“学科馆员”队伍的建设   总被引:53,自引:1,他引:52  
学科馆员的职责包括掌握所负责专业的国内外发展动态、文献资源的建设及文献信息服务。学科馆员应具备强烈的信息意识、掌握信息服务方法、有学历和知识结构的要求,同时要有一定的公关、营销素质。高校图书馆要建设一支理想的“学科馆员”队伍 必须改革分配制度,吸引人才。  相似文献
6.
学科馆员:期望与实践的背离   总被引:52,自引:0,他引:52  
本文试从高校图书馆设立“学科馆员”的预期目标和实践之后的实际效果进行对比分析,论述高校图书馆“学科馆员”制度的借鉴及其实践过程中的关键点,倡导因馆制宜、循序渐进的引进原则。  相似文献
7.
建立和完善高校图书馆"学科馆员"制度的几项措施   总被引:48,自引:2,他引:46  
刘波涛 《图书馆论坛》2004,24(1):47-48,37
提出建立和完善高校图书馆学科馆员的五点措施:(1)建立学科馆员岗位责任制,明确学科馆员的岗位要求和职责;(2)对学科馆员实行资格认证;(3)建立以用户为主的学科馆员考核办法;(4)建立一支合格的学科馆员队伍;(5)确实提高学科馆员的待遇。  相似文献
8.
国外高校图书馆学科馆员服务模式   总被引:45,自引:2,他引:43  
学科馆员是图书馆中对某一学科领域的用户提供专门服务的图书馆。国外高校学科馆员的职责主要有以下方面:①作为图书馆和院系/所之间的联络人;②学科信息资源服务;③学科信息素养教育;④馆藏资源建设;⑤参考咨询服务。对学科馆员的要求较高,首先必须有图书馆硕士学历,具有对口学科的背景知识或工作经验,并有教学能力、公关能力、语言表达能力和信息技术技能。最后介绍在新西兰奥克兰大学图书馆做学科馆员的经验。  相似文献
9.
实行学科馆员制度深化文献信息服务   总被引:42,自引:4,他引:38  
文章认为,学科馆员制度是高校图书馆服务创新,深化文献信息服务与管理的新举措。文章指出了建立学科馆员制度的必要性,分析了学科馆员制度的运行架构,并提出了完善这一制度的相应对策与建议。  相似文献
10.
国内部分高校图书馆学科馆员队伍建设现状调查与分析   总被引:41,自引:0,他引:41  
从学科馆员的人员素质、管理体系、培训进修等方面对国内12所高校图书馆学科馆员队伍的建设现状进行问卷调查分析,指出目前高校图书馆学科馆员队伍建设存在着岗位难以定性、人员待遇偏低、缺乏资质认证、管理和培训机制不健全等问题;针对这些问题,提出高校图书馆学科馆员队伍建设应采取的对策。  相似文献
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