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企业知识管理集成的研究 总被引：6，自引：0，他引：6
在知识管理越来越注重实效的今天 ,需要一些新的更有深度的方法来指导知识管理的实施。本文提出了从集成管理的角度来理解知识管理 ,而这种集成又包括三个方面的集成 :知识内容的集成 ,知识活动的集成以及知识价值的集成。文章对知识管理的本质以及如何在这三个层次实现集成作了详细的论述与分析 相似文献
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新形势下校对学课程改革刍议 总被引：1，自引：0，他引：1
针对新形势下校对工作出现的一些变化,对作为高校编辑出版专业必修课之一的校对学课程的改革,结合本校教学实践中的具体措施,从教学方法、学习过程、知识建构、教学内容和知识内容变通等方面进行了探讨。 相似文献
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一、学术研讨会是中韩出版学研究者对话与交流的主要方式 知识与信息的传播方法有多种类型,包括通过利用影响力最大的图书出版等手段和对话(dialogue)等语言交流传播知识内容的形式.其中对话方式是历史最悠久的方法之一,并且已发展为各种传播形式. 相似文献
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目前,全国人民正在努力建设社会主义和谐社会.这对图书评论提出了新的要求.和谐社会的内涵十分丰富,包括民主法治,公平正义,诚信友爱,充满活力,安定有序,人与自然和谐相处.这些无一不包括丰富的文化科学知识内容,无一不与图书有关,也无一不需要书评. 相似文献
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文章对电子政务职能业务和知识关联关系以及电子政务中的知识形式、知识内容、知识组织和知识利用
方式进行研究，并在理论上提出了电子政务知识管理的知识结构模型，从政务业务、知识形式、知识内容3 个维度进行
了精确刻画。 相似文献
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文章以知识服务过程及其三要素(知识内容、应用情景和用户群体)为研究对象,采用透过现象分析问题本质的研究方法,分别剖析了基于知识构建实现知识服务的外在表现、内在机理和体系设计解决方案. 相似文献
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采用历史文献法、比较法,从图书情报学（LIS）学科的历史、现况及与相关学科的对比三个方面,论证了LIS的核心内容。从文献与知识、信息与知识两方面看,知识的揭示、评价、组织、利用等是其核心内容;从文献的组织程度上看,二次文献、三次文献、各种专题数据库的编制及快报、述评论文的编写是其核心内容;从知识的形态、内容和效用看,知识内容和效用分析、评价、利用等是其核心内容;从组成信息、知识、智能系统的四大要素来看,知识与人员是其核心内容。在核心内容的基础上提出了核心课程、人才培养、学科与事业发展的构想。参考文献8。 相似文献
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以张謇研究知识库文档内容分析系统研究为实例,介绍了一种基于领域知识内容的文档分析系统体系结构,并详细论述了系统核心--智能文本分析引擎的功能及其实现. 相似文献
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在多媒体课程资源建设过程中，将课程知识内容选择合适的多媒体来表现，是多媒体课程资源建设的核心与关键。笔者根据实践经验，提出了按照知识内容的不同类型：陈述性知识、程序性知识、动作技能类知识、态度情感类知识、问题解决类知识，提出相应的电子化策略。以帮助学科教师更好、更准确地将学科课程中的知识内容电子化。 相似文献