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1.
知识管理与现代图书馆   总被引:12,自引:0,他引:12  
知识管理就是通过知识共享,运用集体的智慧提高应变和创新能力,它是信息管理的新发展,是信息管理的升华。作为人类知识宝库的图书馆,其知识管理的主要内容有:知识创新管理、知识应用管理、知识传播管理、知识营销管理和人力资源管理;其知识管理的实现可设立知识主管,并以恰当而先进的信息技术的选择和应用为基础。  相似文献
2.
基于中国文化情境的知识转移分析模型   总被引:2,自引:2,他引:0  
构建分环节的知识转移综合分析模型,提出在中国文化情境中促进知识转移的7个命题:中国文化的集体主义和垂直型特征对于不同特性知识的搜寻,特殊主义取向和高权力距离对于不同特性知识的传递,低不确定性规避、高背景文化和全景式思考模式对于不同特性知识的应用,均会产生不同影响.综合考虑知识特性、知识转移过程和文化的不同维度,能够提高知识转移效果,为知识转移的实践者提供启示.  相似文献
3.
本体驱动的知识管理系统模型及其应用研究   总被引:2,自引:1,他引:1       下载免费PDF全文
实施有效的知识管理以提高组织的核心竞争力是知识经济时代下组织重点研究的问题.本体和语义网技术的引入,为知识管理系统的发展和实施带来了新的契机.本文采用模型构建和功能分析方法,对本体驱动的知识管理系统模型进行了总体理论框架设计和CSSCI实践应用探讨.研究发现:本体驱动的知识管理系统模型分为三个环节,基于信息处理技术的知识采集,以本体为基础结构的知识组织,以及包括知识地图、知识检索和知识创新在内的以语义网为实现平台的知识应用.以该模型工作原理为指导,设计了一个CSSCI学术资源知识管理解决方案,以期为CSSCI用户的学术研究和科学决策提供有效的知识服务.  相似文献
4.
图书馆知识管理系统探析   总被引:2,自引:0,他引:2  
通过对管理信息系统的分析研究,在结合图书馆的实质特点及其他作者研究的基础上,进一步提出图书馆知识管理系统的构建特点及功能,得出图书馆知识管理系统的4大模块,以求达到知识的创新和知识的增值。  相似文献
5.
田相锋 《大观周刊》2011,(15):174-174
初中语文是初中阶段一门重要课程,也是一个学生汉语言知识基础是否牢固的重要阶段。在大力提倡新课程体系和创新教育的崭新历史时期。笔者认为,要紧紧围绕“学习知识的目的在于应用”这一主题,让学生真正学会应用语言的技能,而不是答卷子的本事。这一点,才是我们中学语文教育的本质所在。  相似文献
6.
王宁 《图书馆学刊》2009,31(2):12-14
提出了知识供应链的概念、模型以及主体构成,也提出了知识创新系统的定义及原理。分析了知识创新系统的产生过程,如知识的创造、知识的转移以及知识的应用等。最后提出了在知识供应链中如何提高知识创新能力的几种方法。  相似文献
7.
文章提出了知识供应链的概念、模型以及主体构成,也提出了知识创新系统的定义及原理。并分析了知识创新系统的产生过程,如知识的创造、知识的转移以及知识的应用等。最后,提出了在知识供应链中如何提高知识创新能力的几种方法。  相似文献
8.
9.
本文介绍了知识管理、知识管理系统与知识应用的研究现状,阐述了工程咨询企业的知识应用过程,提出面向知识应用的工程咨询企业知识管理系统。  相似文献
10.
俗语说得好:巧妇难为无米之炊。一样的道理,如果没有知识,根本就谈不上知识管理。所以。推行知识管理.首先要解决的是知识的创造问题,这是知识管理的”源头活水”;其次是要解决知识的应用问题,这是知识管理真正的价值所在。  相似文献
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