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1.
美国出版研究生教育略述   总被引:5,自引:0,他引:5  
20世纪60年代以前,由于图书生产的小规模、产品的众多与繁杂,以及出版者必备的融艺术与科学为一体的创造性,出版教育一直采用师徒相传、边干边学的职业教育方式.但随着科学技术与社会经济的迅猛发展,尤其是电脑技术在出版业的应用,出版业日益成为庞大的现代信息产业中的一部分.  相似文献
2.
图书馆与继续教育   总被引:4,自引:0,他引:4  
本文论述了继续教育的重要性,图书馆在继续教育中的地位和作用,以及开展继续教育的内容与方式。  相似文献
3.
图书馆教育--民主与科学的统一   总被引:3,自引:0,他引:3  
从科学和民主的本质出发,简述了科学教育与民主教育的整体和关注,并从人本主义的教育理念、宽松自由的教育环境,自主选择的教育过程、全面发展的教育结果等四个方面,分析了图书馆教育的资源优势和功能优势。  相似文献
4.
复旦精神是一代又一代复旦人在长期奋斗中铸就而成的,有着深厚的人文和科学的精神底蕴。复旦大学图书馆在配合学校加强学生的人文教育和科学教育、弘扬复旦精神过程中具有重要的作用和地位。本文探讨图书馆在人文教育、科学教育中的优势,并提出建议与设想。  相似文献
5.
科学教育与人文教育在文检课中的融合   总被引:2,自引:0,他引:2  
刘梦溪 《图书馆杂志》2001,20(11):49-51
论述了文检课中科学教育与人文教育融合的必要性。指出文理兼容是实现融合的主要方法,同时应该进行哲学教育和德育教育的渗透。  相似文献
6.
概述美国图书情报学专业课程设置的研究情况,重点选取5所居于2006年美国Top10图书馆与信息科学学院信息科学专业,以其本科课程设置情况为研究对象,从专业必修课、专业选修课、专业预修课程和公共选修课等角度进行比较分析,概括了其课程设置的4大特色;并探讨了这些特色对于我国图书情报教育的启示。  相似文献
7.
天津科教风信息资源开发策略研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
8.
图情教育的新尝试——WISE   总被引:1,自引:0,他引:1  
网络信息科学教育联盟是一种由多个图书情报院校共同合作实现的网络教育模式。它通过课程共享的方式加强图书情报领域内学生、教师和学校之间的沟通交流,实现师资、信息资源的共享。论文简要介绍其建立和发展状况、内涵和特征、质量模型,并指出WISE对我国图书情报学发展网络教育的四点启示。  相似文献
9.
解析iSchools联盟发展现状与特色   总被引:1,自引:0,他引:1  
从iSchools成员的分布、系所名称、博士班学程的特色,剖析iSchools成员的属性,以期能从中观察iSchools对资讯领域产生的影响。研究结果显示,目前iSchools 38个成员以美国为主,遍及欧、亚、澳各地,形成全球资讯学院联盟,有助于学术交流与合作。再者,其中有12个成员(占31.6%)来自ALA认可的学校,比例颇高,且其系所名称多单独使用资讯或资讯研究一词,传统的图书馆学系所在此已显式微。至于系所名称的表现,iSchools偏重资讯领域,有65.8%的系所名称以资讯一词起始、97.4%的系所名称涵盖资讯一词,显见资讯在此群组的主导性。最后,在人才培植方面,iSchools锁定资讯领域的高级学术、研究人才、企业界的高阶主管为目标,普设博士班学程,跨学科的课程以资讯为主体,强调科技应用。  相似文献
10.
在人类社会发展史上,科学技术的每一次重大突破,都会引发生产力的飞跃和人类社会生活的深刻变革.步入21世纪,科技进步及其发展已成为各国竞争的焦点,对高科技的角逐和技术的争夺将愈演愈烈.  相似文献
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