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图书馆即教育——杜威与美国州立图书馆的现代转型   总被引:3,自引:0,他引:3  
麦维尔·杜威在阿默斯特学院和哥伦比亚大学形成了自己的图书馆学思想,1889年,就任纽约州大学董事会秘书和纽约州图书馆馆长后.他认为美国的公立图书馆不应该仅仅是为政府服务的政府图书馆,而应该作为社会教育机构充分发挥图书馆的教育职能,J或为民众终身学习的"平民大学",完成了美国公共图书馆理念的现代转型.他坚持纽约州图书馆学校的办学事业,为美国图书馆界培养了专业化的馆员队伍.也为图书馆学的学科建制建设奠定了基础.  相似文献
2.
《杜威十进分类法》第22版的新进展   总被引:1,自引:0,他引:1  
《杜威十进分类法》第 2 2版 (DDC2 2 )已于 2 0 0 3年 9月正式出版发行。本文介绍了新版DDC2 2的编辑原则 ,类目的增、删、改情况以及在结构上的重大调整 ,并简要介绍了DDC网络版  相似文献
3.
麦维尔·杜威与美国公共图书馆运动   总被引:1,自引:0,他引:1  
郑永田 《图书馆》2011,(4):45-50
麦维尔.杜威是19世纪末20世纪初美国公共图书馆运动积极推动者与杰出领袖。他以改革者的姿态,发起一场又一场图书馆革新运动,成为提高美国公众图书馆利益的运动和组织的先驱:创办图书馆学专业杂志,成立图书馆行业协会,促进图书馆职业的专业化;创建图书馆经营学院,提高女性的从业地位,为美国图书馆事业培养了大批人才;发明实用的图书馆分类法,提高图书馆的工作效率,促进国际编目合作和资源共享;为偏远社区设立巡回图书馆,延伸公共图书馆服务,使公共图书馆成为名副其实的"人民的大学"。  相似文献
4.
麦维尔·杜威是美国著名的实用主义图书馆学家,和其生存在同一时代的约翰·杜威是美国著名的实用主义哲学家、教育学家,两个杜威的生平、实用主义思想及他们对中国产生的影响等方面都有着诸多的相似之处.参考文献8.  相似文献
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