全文获取类型
| 收费全文 | 402935篇 |
| 免费 | 1028篇 |
| 国内免费 | 1877篇 |
专业分类
| 教育 | 305385篇 |
| 科学研究 | 21786篇 |
| 各国文化 | 2792篇 |
| 体育 | 14118篇 |
| 综合类 | 8571篇 |
| 文化理论 | 2430篇 |
| 信息传播 | 50758篇 |
出版年
| 2024年 | 18篇 |
| 2023年 | 3103篇 |
| 2022年 | 2722篇 |
| 2021年 | 4628篇 |
| 2020年 | 6199篇 |
| 2019年 | 5906篇 |
| 2018年 | 2667篇 |
| 2017年 | 4902篇 |
| 2016年 | 6532篇 |
| 2015年 | 10278篇 |
| 2014年 | 27293篇 |
| 2013年 | 20845篇 |
| 2012年 | 24937篇 |
| 2011年 | 38814篇 |
| 2010年 | 40753篇 |
| 2009年 | 36613篇 |
| 2008年 | 33598篇 |
| 2007年 | 27041篇 |
| 2006年 | 23771篇 |
| 2005年 | 21031篇 |
| 2004年 | 19090篇 |
| 2003年 | 14420篇 |
| 2002年 | 10391篇 |
| 2001年 | 7591篇 |
| 2000年 | 5936篇 |
| 1999年 | 1567篇 |
| 1998年 | 1065篇 |
| 1997年 | 928篇 |
| 1996年 | 694篇 |
| 1995年 | 633篇 |
| 1994年 | 588篇 |
| 1993年 | 342篇 |
| 1992年 | 314篇 |
| 1991年 | 254篇 |
| 1990年 | 118篇 |
| 1989年 | 122篇 |
| 1988年 | 22篇 |
| 1987年 | 31篇 |
| 1986年 | 35篇 |
| 1985年 | 18篇 |
| 1984年 | 17篇 |
| 1983年 | 10篇 |
| 1980年 | 1篇 |
| 1957年 | 2篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
“文学阅读与创意表达”学习任务群主要对应的是核心素养中“审美创造”维度的培育，重点在于培养学生的文学审美能力和想象能力。在教学过程中，应设计契合儿童身心特点的言语实践任务，引导学生进行深度的学习实践，使他们成为主动的阅读者、积极的分享者和有创意的表达者。这样可以帮助学生获得独特且丰富的审美体验，从而滋养和丰富他们的精神世界。 相似文献
2.
最近几年，科技的持续进步和发展，使人们的工作和生活都在持续发生着改变，手机与计算机应用也越来越普遍，人们阅读方式不再局限于纸质报刊，当前逐渐向网络媒体方向发展。在新媒体快速发展的今天，纸质报刊逐渐被淘汰，在这种情况下，党刊面临良好的发展机遇，又面对着更大的挑战，所以，在目前这个时期，我们必须找到一条行之有效的途径，将融媒体与党刊有效地结合，推动党刊在融媒体时代实现稳定、多元化发展。 相似文献
3.
谢榕花 《读与写:教育教学刊》2021,(10)
思维的发展和提升是语文核心素养的一个重要方面,怎样让学生的思维火花在课堂中真正迸发,是每个小学语文老师都要积极探索的问题,否则学生学的无趣,思维永远处于被动状态,不利于提高他们的语文素养。 相似文献
4.
符号型工具旨在更好地帮助学生定位学习目标，促进主动思考，加强学习反思，提升学习效果。教学苏教版五上《有趣的面积》一课，教师可以通过“利用方格图，感悟图形度量的方法“”创新方格图，探索图形度量的变式“”想象方格图，拓展图形度量的方法”这三个环节，引导学生逐层剖解和落实作为符号型工具的方格图在数学教学中的价值，推动学生在数学“学科大课堂”的实践和探索中碰撞学习的智慧，分享学习的快乐。 相似文献
5.
教育改革的首要方面就是强化学生对道德修养以及法治法规的理解与运用,充分利用课堂资源指引学生对当今的日常社会生活进行体验,而初中道德与法治课的互动式教学也就起到了至关重要的作用。 相似文献
6.
《武汉体育学院学报》2021,(4):1-1
《武汉体育学院学报》以繁荣体育科学为职志,以政策为指导,以法律、法规为准绳,倡导理论思考和关注现实问题的风气,提倡求是精神和批判精神,致力打造视野开阔、严谨活泼的体育学术交流平台,热忱欢迎国内外关注体育问题的各界学者不吝赐稿。 相似文献
7.
和易以学教学观,以内外因方法论为哲学基础,在论述自主学习、他主学习、动机转化、合力学习等机理的同时,建议采取限教让学、合力学习、时空拓展、引学方式等策略,注重教与学的平衡与融合,从而把教学理念落实到教学实践中. 相似文献
8.
汪洋梅 《读与写:教育教学刊》2021,(4)
鲁迅作品一直是中学语文的重难点,本文以新课程理念为依据,对鲁迅作品《朝花夕拾》整本书阅读初始课设计导读,供同行参考借鉴。 相似文献
9.
教材整合与勾连是深入理解新课标理念并满足不同学生学习和发展需要的有效途径。教师可从四个方面进行课堂实践：单篇与整本书整合，融通课内课外；语文要素的勾连，衔接前后学历；实践活动的整合，揭示核心概念；学习单元的重构，形成增值效应。这是践行相关学习任务群要求的有益尝试。 相似文献
10.
本文通过分析融媒体时代英语教辅报纸编辑所面临的主要困惑，指出英语教辅报纸编辑需要具备的素养和能力，并对如何提升编辑素养和能力从创新层面、学习层面、融合层面提出创新策略。 相似文献