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1.
高校辅导员是大学生思想政治教育和学生日常管理工作的骨干力量([1]),是社会主义核心价值观教育的重要传播者,是高校稳定与发展的主要推手。在新时期新形势下,辅导员的地位日益明显,逐渐受到越来越多的重视,本文将从辅导员"自在—自为—自觉"的发展之路入手,探索"真、情、实、意"的思政育人功能。  相似文献   
2.
当前,各国中小学阶段相继开设人工智能课程,期望通过对该领域教育的大力投入来培养高水平人才.为更好地了解人工智能课程实施现状及未来发展方向,文章总结了国际中小学人工智能课程的相关政策特点,同时结合各国的课程案例,在创造力培养、编程思维以及学科融入等方面得出启示,为我国中小学更好开设人工智能教育课程提供参考.  相似文献   
3.
新旧动能转换是我国实施创新驱动发展战略的一项重大举措。烟台作为引领新旧动能转换的三大核心城市之一,制造业提供了全市近五成的经济总量。然而,近几年烟台市制造业发展速度放缓,动力不足,产品缺乏核心竞争力。因此,在新旧动能转换背景下,通过对制造业在转换中存在问题的分析,阐述了烟台市制造业高质量发展的优化路径,为打造制造业强市提供有力支持。  相似文献   
4.
乡贤文化作为优秀传统文化的重要组成部分,其散发出来的文化道德力量对教化学生、泽被乡里大有裨益。上海尚阳外国语学校桐乡实验学校以乡贤文化入课程,用其嘉言懿行润泽童心,探索综合实践活动课程的育人实效。学校以丰子恺育人理念为切入点,尝试运用“参悟仁味,以‘三境界’愿景立德;挖掘情味,以‘三层面’活动陶情;营造兴味,以‘三转变’实施育趣;提炼真味,以‘三呈现’评价拓能”四味策略,为提升课程的育人实效赋能。  相似文献   
5.
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出,幼儿发展评价"是了解教育的适宜性、有效性,调整和改进工作,促进每一个幼儿发展,提高教育质量的必要手段".结合澳门某幼儿园教育评核的实践活动,基于幼儿发展的根本目的,探讨幼儿园教育评价的真正意义,以及有效发挥教育评核价值的有效路径,以期借助教育评核促进教育发展.  相似文献   
6.
以问题解决为触点的文化体验活动是备受教师青睐的德育新路径,其依据认知同化学习理论、文化涵育原理,在更新课程理念、转换活动方式、变革评价思路的基础上,遵循探究性、开放性、融合性、系统性等原则,按照"知—情—意—行"步骤,将多种多样的文化体验活动与德育结合起来,提高道德认知、升华道德情感、坚定道德意志、促成道德行为四环节相互衔接,相互促进,形成和谐的统一体.教师要利用一切有效的文化资源,设计开发高质量的文化体验活动,将德育与文化更好地进行融合,实现学生的全面发展.  相似文献   
7.
中华民族有着悠久的历史,在漫长的古代社会中产生了丰富多彩的优秀传统文化。在素质教育的发展下,教师要不断拓宽语文教学的视野,引导学生从中华优秀传统文化中汲取丰富的知识,培养深度的文化自信,激发爱国热情。在高中语文学习中,学生主要能够接触的中华优秀传统文化包括古代文字、传统典籍、传统思想和传统建筑等。对此,教师要有效拓展教学方法,引导学生对相关的传统文化进行深入学习。  相似文献   
8.
语篇是教材的核心内容,是发展学生综合语言运用能力和提升学生思维品质的重要载体.语篇学习的过程中,通过创设具有情境性的"生活性问题"引发文化认知冲突,基于"进阶式问题链"驱动学生思维发展,延续"语篇问题情境"迁移运用所学知识,全方位地感知理解——应用实践——迁移创新.  相似文献   
9.
在素质教育的背景下,评价语受到了教师的重视。为了满足新课改的发展,提高学生的语文思维品格,教师要从语言素养方面着手,不断优化评价语,从而让学生得到多方面的发展。教师在语文教学中运用评价语,可以加强与学生之间的情感,调动学生学习的积极性,提高语文教学效果,对学生产生潜移默化的影响。教师在运用评价语时找到学生在学习过程中的问题,帮助学生改进这些问题,能够帮助学生养成良好的学习习惯,让学生从全方位得到发展。教师运用评价语还可以帮助学生实现学习目标,更好地把握课程的进度,从而促进学生良好发展。文章主要是浅谈评价语在语文课堂中的作用,希望能给教育者提供一些借鉴。  相似文献   
10.
以《指南录后序》教学为例,从文言、文章、文学、文化的角度探究文言文教学的理性回归。即把基本的文言知识梳理明晰,把内在的文本意蕴研读明白,把彰显的文化要义剖析明朗。  相似文献   
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