基于SSI-GuidedLDA模型的引导式网络敏感信息识别研究     

吴树芳  杨强  侯晓舟  尹萌 《情报杂志》2023,(11):119-125

[研究目的]引导式主题模型可以引导生成有倾向性的敏感主题，提高网络敏感信息识别性能，对维护国家安全和社会稳定具有重要意义。[研究方法]针对当前网络敏感信息识别研究构建敏感信息特征不全面和不准确，从而导致识别性能欠佳的问题，提出基于SSI-GuidedLDA模型的引导式网络敏感信息识别方法。首先，从多源网络资源中爬取敏感种子词，并基于词向量模型Word2Vec获得种子词的敏感语义相关词，构建更为完备、准确的敏感特征。其次，将构建的敏感特征融入引导式主题模型，得到改进后的模型SSI-GuidedLDA。最后，基于SSI-GuidedLDA模型获得待识别信息的主题分布，通过主题分布概率判断其是否为网络敏感信息。[研究结论]在新浪微博数据集上的实验结果显示，与已有方法相比，提出的方法在准确率、召回率和F₁值上均有一定提高。  相似文献   

问题情境在民族地区小学数学课堂中的实践研究     

李正琳 《当代家庭教育》2023,(6):18-20

在新课改的标准下，对培养学生数学能力提出了更高的要求，小学数学教学更加注重小学生的学科素养培养。在民族地区小学数学教学中，教师关注情境对于小学生的学习促进作用，通过情境重点培养学生思维能力、逻辑能力、创新能力。目前，小学数学老师在课堂教学中创设了很多新颖、有趣的问题情境模式，并取得了显著成效，这不仅能够充分刺激学生的思维，让学生思维能力更加活跃，提高了小学生对于学习数学的积极性，促使学生想要进一步探索数学的奥秘。本文针对问题情境在民族地区小学教学课堂中的实践研究进行深入性的分析与探究。  相似文献   

探究项目式学习在初中博物馆研学活动中的运用     

何青 《江苏教育》2023,(46):73-75

项目式研学将美术课堂教学与校外博物馆资源融合，调动学生参与的积极性，从认知到感悟，从校内到校外，从书本到实景，实现项目式研学的不断升华，以多样化的研学成效，提高学生的审美素养，构建完整的博物馆项目式研学活动。  相似文献   

中国省际技术转移：空间关联与内生演化机制     

中国省际技术转移:空间关联与内生演化机制 《科学学研究》2023,41(1):38-50

建设和完善国家技术转移体系，对于促进科技成果转化，激发社会创新活力，提升国家创新实力具有重要意义。本文利用2008-2019年省际专利权转移转让数据，构建了中国省际技术转移网络，运用社会网络分析和时间指数随机图模型，研究网络的空间关联特征及内生演化机制。结果发现：(1)中国省际技术转移关系日益密切，技术转移体系日趋完善，但省份间的互惠性有待提高。(2)中国省际技术转移网络存在结构依赖效应，省份间的聚敛性、传递性以及闭合性特征明显，但省份间的积极性有待提高。(3)中国省际技术转移网络存在时间依赖效应，路径依赖与路径创造并存。本研究推动了对省际技术转移的认识，对加快构建国内技术转移大循环新格局具有重要启示。  相似文献   

高中生金工技能学习的过程探索     

陈棪 《当代家庭教育》2023,(9):146-149

受到高考压力的影响，大部分高中生在金工技能学习过程的积极性和主动性较低，且学习效率严重不足。同时，高中学生的个性习惯、学习能力、智力水平、动手能力各有差异，导致在金工技能学习过程中也会存在较大个体差异。加之金工技能学习属于新项目和新内容，引导高中生科学有效学习金工技能，提高学习质量就显得尤为重要。  相似文献   

科学—技术—项目联动视角下颠覆性技术识别研究     

谭晓  西桂权  苏娜  李佳娱  李辉  靳晓宏 《情报杂志》2023,(2):82-91

[研究目的]以典型案例为切入点，从创新过程视角探讨颠覆性技术演化特征，提出一种颠覆性技术早期识别的方法。[研究方法]基于技术演进对颠覆性技术典型案例进行特征分析，构建科学-技术-市场模型，基于模型构建对应的论文、专利、项目主题网络，辅以相关政策分析，以人工智能领域进行实证。[研究结论]通过案例分析得到颠覆性技术的特点：经历从实验室到应用的发展，需在较短时间完成迭代扩张；颠覆性技术具有异轨性，是不断动态完善的创新技术；颠覆性技术来源于基础理论创新或技术突破、跨领域的技术应用、多项技术集成创新，是相对于领域的新技术；颠覆性技术产品满足了新的应用场景，具有主流技术产品不具备的功能。通过实证分析得到：从演化视角整体看，人工智能领域的颠覆性技术应用场景出现在医疗、交通等领域；面向重大需求的主题方向更强调在“人机融合智能”领域的重点攻关；关注应用层共性技术，突出表现为人工智能技术在具体行业领域的应用。  相似文献   

基于PSM-DID模型的高新技术企业认定效果评价     

刘梓毓  杜玉申 《科研管理》2023,(4):85-92

评估高新技术企业认定效果，是进一步落实与完善认定政策的依据，对推动高新技术企业的创新发展有着重要的现实意义。本文以2007年至2017年A股上市公司为研究样本，使用主成分分析法构建高新技术企业认定效果的测量指标，运用倾向得分匹配双重差分模型(PSM-DID模型)评估现行政策的实施效果。研究发现：(1)从平均处理效应来看，现行政策可以有效地提升企业的技术创新能力，而对技术成果转化能力不存在显著的影响；(2)从动态边际效应来看，现行政策对企业技术创新能力的提升作用先升后降，对技术成果转化能力不存在规律的影响；(3)从企业间异质性来看，现行政策对大规模、现金流充裕、运营能力较强、处于成长期的企业具有更好的激励效果。基于以上结果本文建议，政策制定者应遵循创新活动的内在规律，建立长效的考核机制；采用滚动考核的方式，增加对企业新增知识产权的要求；关注创新成果的商业价值，引导企业追求成果转化的财务绩效；出台配套政策对小企业及现金流匮乏的企业给予支持；根据企业的运营能力与所处的生命周期采取差异化的认定标准与扶植政策。  相似文献   

中试演进路径与有效运行机理研究     

张茹鑫  林筠  李随成  蔡颖 《科学学研究》2023,(6):1027-1037

中试既是基础知识生成与技术突破之间的桥梁，又将工业应用与商业化更好地连接，但现有对中试过程的研究缺少基本的理论支撑。以怡维怡橡胶研究院有限公司为例，剖析中试运行的演进规律。研究表明：(1)中试演进遵循“实验室验证——工业规模试制——商业规模示范”的路径；(2)行动者网络管理为中试发展供给资源与能力、组织学习萃取与吸收网络知识，构成中试有效运行的内在机理；(3)中试不同阶段参与的行动者、网络管理策略以及组织学习方式存在差异。研究明确了中试演进路径，厘清了不同阶段行动者网络管理、组织学习对中试有效运行的影响机理，为核心企业开展原创技术突破，实现科技成果转化提供中试路径，为处于不同中试阶段的企业开展行动者网络管理与组织学习提供证据。  相似文献   

小学美术教学中小组合作学习模式的构建     

潘娜 《成长》2021,(3)

在美育教育列入素质教育方针之后,越来越多的人意识到美术教育在提升和完善学生素养方面有着独特的作用。因此,如何优化小学美术教学方法,如何提升小学美术教学质量,如何充分发挥小学美术提高和完善学生的素质的作用成为了小学美术教育改革的重要课题。本文将以“小组合作学习模式”的构建及其应用为切入点,探究小组合作学习模式的实用性与重要性,举例分析如何将其融入课堂教学中,从而提升小学美术课堂教学质量与效率。  相似文献   

元宇宙背景下数字博物馆创新发展策略研究     

郭梦琪  王海燕 《采．写．编》2023,(11):119-121

随着科学技术的进步，博物馆积极融入网络化、数字化建设进程。目前正在充分利用短视频和直播平台为博物馆文旅“降维”，运用视觉美学深耕博物馆文创产品，使用新技术助推数字文物和交互式展馆建设。但是目前博物馆还存在文物叙事场景单一、文创产品创意不足、数字建设进程差异明显等发展瓶颈。因此，今后要充分利用元宇宙及相关技术打造新技术赋能的博物馆特色IP、构建虚实共生的沉浸式叙事场景、探索以数字藏品为代表的文创新形态。  相似文献