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2.
费扬 《自然科学博物馆研究》2019,(1):73-77
妮娜·西蒙从参与的原则出发,建构了“参与式博物馆”的参与理论,强调从个性化到社交化的渐进式转变,同时探讨了参与的四种模式,即:贡献型、合作型、共同创造型与招待型,并为参与的可持续发展提出对策。妮娜笔下的“参与式博物馆”是在“Web 2.0”大潮下勾勒的“博物馆2.0”蓝图,她希望更多的博物馆与文化机构能加入到参与式博物馆的阵营,重塑博物馆与观众的关系,提升博物馆的传播效益。 相似文献
3.
4.
关于新时期博物馆功能与职能的思考 总被引：4，自引：0，他引：4
<正>著名博物馆学专家苏东海先生曾对1946年国际博物馆协会成立以来,世界博物馆领域发展和博物馆学演进过程中的一系列分化事件进行了科学梳理,并指出"博物馆发展中的分化与整合不是孤立的,它是博物馆在适应社会发展大环境中产生的分歧,并且形成了两条各有侧重的思想路线:一条是以博物馆功能为基础的 相似文献
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6.
正当你徜徉于人类历史古迹、文化精粹的展台前,或惊叹于那些积淀了时光,承载了故事的陈年旧迹,或醉心于声名鹊起、美轮美奂的名家手笔,心潮澎湃,浮想联翩时,可曾想过,那些静默的、被有序摆放的,却又充满美感、熠熠生辉的陈列品,是谁一手打造了它们的形象和状态?与这些动辄难以估量价值的珍 相似文献
7.
正在兴起的公共数字文化服务,迫切需要大量掌握图书馆学、博物馆学、档案学知识的复合型人才,三门学科课程体系的整合是学界关注的主要问题。在数字环境下,图书馆、博物馆、档案馆有共同的研究对象——文献,共同的建设任务——资源数字化,和共同的服务内容——数字文化服务,这些共性为三门学科的课程体系整合提供了现实依据。近年来,国外的iSchools运动、面向宽广信息职业的专业教育以及相关国际会议也正在倡导并推动这种整合。基于此,本文提出了以人机交互为核心,以文化管理、生态管理、馆藏管理、技术管理为主要内容的图书馆学、博物馆学、档案学课程体系整合模型。图1。参考文献30。 相似文献
8.
《中国博物馆》2014,(2):128-128
正一、杂志定位《中国博物馆》以学术性为立刊之本,以"学术性、前瞻性、开放性"为宗旨,以服务于中国博协及其会员,服务于博物馆行业,服务于文博事业发展为目标,努力追求"学术性、思想性、文化性、信息性"的统一,成为开展博物馆学术研究的阵地、从事博物馆工作的帮手、学习博物馆理论方法与政策法规的园地,以及培育博物馆专业人才的摇篮。二、栏目及文章要求201 1年度《中国博物馆》调整后的栏目有:1、特稿:每期隆重推出的重要文章,如有重要新观点和扎实功底的博物馆学论文;对国家重大文博政策变化、行业规划等的分析解读;对业界前沿问题的理论探讨和深度论述等。编辑部 相似文献
9.
10.
系统论已被广泛地应用于各门类的科学领域中,特别是博物馆学。博物馆学作为一门综合性学科亦可以看作是一个独立的系统,何况博物馆构成系统的决定性因素（陈列展览、科学研究、文物保管等）,又具有着本专业的系统特点。从这个意义上讲,系统论与博物馆有着一种相互影响和渗透的关系,因此系统论应用于博物馆的文物鉴定领域是其必然。拙文试图借鉴系统论的观点和方法,针对博物馆系统中文物鉴定所具有的完整性、结构性、层次性、有机动态性等特性问题,谈几点不成熟的认识,以供同行讨论。 相似文献