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1.
葛金莲 《江苏教育》2023,(38):91-92
<正>六月,桃李满枝,正是教育者“收获”的季节。高考查分当晚,捷报不断。思绪回到4年前。中考刚结束,我又接手了一个毕业班——一个全校“闻名”的“问题班”。怎么办?我要送他们一份特别的见面礼!第一束光:尊重与关爱暑假,我反复翻阅学生的资料,一一背下了他们的姓名,记住了他们的特征,提前“认识”了每个人。  相似文献   
2.
教师在主题意义引领下进行小学英语绘本教学,围绕故事主题设计教学活动,引导学生在真实的语篇语境中学习英语知识、掌握英语技能和发展英语运用能力.结合教学案例,依托故事主题,从巧用图片、设计任务和联系生活三个阶段依次开展阅读教学,旨在从不同的维度引领学生探究主题意义,发展核心素养,提升英语绘本教学的有效性.  相似文献   
3.
张守涛 《天津教育》2021,(7):178-179
好的故事能激励学生坚毅、快乐和勇敢,让学生创造性思维得到发展。本文分析了当前小学生成长过程现状及存在的问题,揭示了用故事对学生进行品德教育的重要性,论述了故事育人所采取的策略,将故事与各学科教学有机融合,营造讲故事、听故事、演故事、编故事的氛围,从而使学生在故事中受到启迪,获得成长。  相似文献   
4.
本文基于当前我国大班幼儿自主学习能力及其发展的现状,尝试将“游戏故事”引入到幼儿园中,以优化大班幼儿课堂教学的载体,为幼儿创设一个游戏故事的教学情景和环境,进而调动幼儿全面健康发展的内生动力,为幼儿今后的自主学习和成长奠定殷实的理论基础。  相似文献   
5.
古诗是学生们学习语文的一个重点,也是一个难点。古诗的学习可以让学生们更好地理解句中的一些意象,并知道其中蕴含的意义。小学语文课堂教学需要语文老师不断地去改善,并让学生们在课堂上可以感受到学习古诗的乐趣,让学生们可以积极地学习语文古诗,并很好地掌握古诗的学习方法。作为一名语文老师,要学会充分地利用情境创设这一课堂教学的优势,培养学生们学习语文古诗的积极性,让学生们可以喜欢上学习古诗。  相似文献   
6.
随着新课改的进行,英语教学开始不断地被强调其重要性,要求学校和教师建设个性、独特的、有创新的课程内容和资源,目的是拓展学生的阅读能力。绘本以其趣味性、生活性以及文化性的特点,学生在学习的时候能够以更加生动的形式加强英语的认识。本文主要以在小学教育中绘本教学中英语教学的重要性、存在的问题以及如何开展英语教学进行探索和研究。  相似文献   
7.
陈金凤 《江苏教育》2023,(38):89-90
<正>“叮咚,叮咚……”“橙果班”微信群消息不断,不到5分钟,就有25人争先恐后地报名参加“随手公益行——社区捡垃圾活动”。我正纳闷:两天前就发布了这个活动消息,一直无人问津,怎么今天突然变成了“香饽饽”?我疑惑地打开新发布的补充通知,原来,末尾增加了一条——可开具社区公益活动证明,这可是评选“校级优秀队员”的加分项目之一啊!我恍然大悟。  相似文献   
8.
近几年,幼儿教育的情况已经引起了国家教育部门的高度重视。幼儿园阶段的孩子年龄较小,将故事与幼儿教育进行有机结合已经成为了幼儿教育发展的必然趋势。传统教学模式已经无法适应现代幼儿课堂教学,幼儿教师应该结合幼儿的学习能力以及年龄因素选择合适的教学方法为其开展故事教学。本文就故事教学在幼儿教育中的重要性展开了一系列的研究。  相似文献   
9.
2019年9月4日,习近平总书记向中国外文局成立70周年致贺信,充分肯定中国外文局在对外全面宣介中国发展变化、促进中外友好交流中发挥的重要作用,并提出新的目标要求。作为中国共产党在新中国成立后组建的第一家专业对外传播机构,中国外文局始终以向世界说明中国为己任,对外宣介当代中国发展道路、中国共产党治国理政理念和中华优秀文化,见证和记录了新中国的发展历程,不断引领推动中国国际传播的实践创新和理论创新。在新时代,中国外文局将以建设世界一流、具有强大综合实力的国际传播机构为奋斗目标,致力于为增强国家文化软实力和中华文化国际影响力作出新的贡献。  相似文献   
10.
《全国新书目》2020,(4):27-27
本书是一套专门为女孩打造的公主故事书。孩子们在阅读时可以感受到每一位公主的智慧、勇敢、自信、坚强,分享她们的欢乐与烦恼,以她们为榜样,成为一个乐观向上、自信坚强、出类拔萃、高雅不凡的小公主。这套书共4册,分别是《小公主和喷火龙》《住在月亮上的小公主》《睡美人与100年的约定》《灰姑娘与水晶鞋》。  相似文献   
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