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展品是科技馆最重要的展教资源,直接决定了科技馆功能的实现。本文通过对实体科技馆展品进行系统调研,研究总结科技馆展品的特点与基本组成,分析展品组成部件标准化需求,列出可通用化的展品部件,并对部件标准化设计提出建议,对于展品开发标准的制定具有参考意义。 相似文献
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丁美月 《吉林省教育学院学报》2020,36(4):48-51
大学新生入学后面对环境、同学、教师等变化,会产生一系列不适应表现,尤其是人际关系方面的问题尤为明显。因此,学校要开展朋辈团体辅导,调适大学新生人际关系,充分发挥高年级心理委员作用,有针对性地制定辅导计划,提升新生人际交往能力,让新生能够更好地融入学校各个团体,开展健康丰富的大学生生活。 相似文献
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凌华丽 《中小学心理健康教育》2020,(12):52-54
一个9岁的男孩由于父亲的骤然离世而产生了严重的心理危机,透露出想要杀死杀父仇人的想法,由此展开心理咨询。心理教师通过五次咨询,帮助当事者度过哀伤心理的五个阶段--否认、愤怒、妥协与内疚、沮丧、接受,正视悲伤反应,适当宣泄情绪,引导当事人向逝者告别,以健康的方式重新将情感投诸新的关系里。 相似文献
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