排序方式： 共有39条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
指出了<辞海>1999年版彩图缩印本在量和单位基本概念上存在的7个方面的错误:1)称众多质量单位"习惯上亦用作重量单位";2)把量说成"数""数值"或"量值";3)把英制误释为英尺磅秒制;4)把量说成是单位;5)用"单位 数"表示量;6)将基本单元片面理解为原子和分子;7)将量纲式中基本量的指数说成"量纲". 相似文献
2.
3.
4.
历史教材中的彩图是记载和描述历史知识的一种重要表现形式和载体,它以形象、生动、直观的方式表达出丰富的历史信息,把复杂的历史现象表现在彩图中,有利于学生对历史知识的理解和掌握。现行中学教材前的彩图共有167幅,是一宗丰富的教学参考资料。彩图教学是历史教学的重要组成部分,也是教学中一个相对薄弱的环节。在教学中,应重视彩图教学。新课程改革背景下如何进行历史彩图的教学呢?对此,谈谈我在这方面的一些粗浅认识。 相似文献
5.
新版《辞海》在量的定义方面存在的问题 总被引：2，自引：2，他引：0
<辞海>1999年版彩图缩印本对量的定义存在4个方面的错误:1)不该有定义的量给出了定义;2)量的定义中指定量所用的单位;3)量的定义中直接将量纲非一的量取对数;4)量的定义式中将有量纲量与纯数字相加减. 相似文献
7.
8.
标题是文章的眼睛，文本前的彩图无疑是该书的眼睛。无论是苏教版还是人教版的编者都睿智地巧用了这一点。力求给读者视觉上的冲击，同时体现该书的价值取向。比较两个不同版本第一册的彩图，笔者发现有如下共同点。 相似文献
9.
10.