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1.
2.
人教版五年级下册《因数和倍数》这个内容在我们小学阶段是一个非常有意思的抽象概念教学,这种教学方式对我们以后概念的学习尤为重要,我们如果不深入研究就会影响后续的为问题(最小公倍数和最大公因数的学习),基于此我对这个内容进行了研究。  相似文献   
3.
作为学校一个重要的基层组织和管理单位,语文教研组除了在日常教学活动中执行各种具体的事务外,还必须与学校的办学理念相融通。  相似文献   
4.
《今日教育》2014,(2):54-55
孙:李师好,小学阶段有很多教学内容对于学生来说很简单,基础好或数感稍强一点的学生就是不学也能明白个八九不离十,这样的学习内容对学生的挑战性不强,学生的学习需求不容易调动起来,整个教学过程总让人感觉很肤浅。就像我在“2、5的倍数的特征”教学过程中的感觉一样。  相似文献   
5.
虽然以前的音频技术效果不错,但它们所采用的技术都是专门面向模拟音源。而现在几乎所有的音源都是数字的,我们有必要重新审视传统放大方法的基本原理,看其是否足以满足今天数字音源设备,如CD、MP3和DVD等应用的需求。数字音频现在随处可见。  相似文献   
6.
将低倍数泡沫灭火系统应用于油罐消防,并且从两个方面优化了设计,取得了满意的工程效果。  相似文献   
7.
概述了GPS接收机基本工作原理,提出了一种基于GP2015射频前端电路的GPS接收机方案。详细说明GP2015射频放大器的设计原理以及外围匹配电路设计方法。重点叙述了接收机软硬件设计思路和方法。  相似文献   
8.
举例说明英语中凡讲道或涉及到倍数增加都是指增加到的程度.提出在表示倍数时,英语与汉语含义的不同.  相似文献   
9.
本文介绍法拉第效应一体化实验装置,集成了实验需要的分立装置,并对其结构功能进行优化组合,既保证主要参数性能,又缩小体积,精简次要操作步骤。做到测量准确、操作清晰快捷,降低了实验装置成本。  相似文献   
10.
本围绕“结构”决定“性质”的核心思想,探索在分晶体三极管电流放大原理对应该注意的几个问题。  相似文献   
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