初中英语教材话题整合与材料补充的实践与思考     

《中学教学参考》2020,(7)

语言学习的主要途径是大量接触和使用语言。话题整合与材料补充能够有效拓展英语学习的广度与深度,帮助学生多维度建构知识体系,提升学科素养。文章结合具体实例,探索初中英语教材话题整合与材料补充的基本思路、原则与策略。  相似文献   

索菲亚·古拜多利娜创作技法探析——以《钢琴奏鸣曲》第二乐章为例     

段德方 《黄河之声(科教创新)》2020,(14):96-97

  相似文献   

材料物理专业培养方案与材料类教学质量国家标准的对比     

《教育教学论坛》2019,(38)

将天津理工大学材料物理专业培养方案与材料类教学质量国家标准进行了对比。结果表明,目前运行的培养方案在培养目标、专业总学分数方面符合国家标准要求,但是现有方案在终身学习能力方面体现不足,对于一些通识性的知识还需要加强对学生的训练。  相似文献   

浅谈自然材料在大班美工区的巧利用     

《考试周刊》2019,(20)

美工区作为幼儿园一个重要的区域内容受到了大班幼儿的欢迎,自然材料作为美工区材料之一,其独特的艺术性与可塑性越来越深入人心。本文通过收集途径、投放策略、创意运用三个方面来阐述自然材料在大班美工区的运用。  相似文献   

动静相宜话导学——问题导学模式下历史材料解析题选做部分的课堂实践     

《考试周刊》2018,(42)

问题导学的教学模式促进学生学习主体行为有效性的全面开发和扩展,刺激课堂教学秩序发生质的转变,教师行为亦打破旧有教法模式,开始顺势适应行为多变、思维多元被"放活"了的学生群体。  相似文献   

探讨中国英语听力教学的侧重点     

《考试周刊》2018,(7)

听、说、读、写、是语言的四项基本技能。只有这四种技能均衡发展,才能掌握一门外语。目前我国由于外语考试制度的影响,很多英语老师都会把读、写教学作为重点,英语听力教学长期处于被忽略的地位。所以最终导致中国学生听力相对较弱。听力教学急需改革,听力课堂应明确教学目标。  相似文献   

印刷材料化学性能对胶印质量的影响研究     

姬景聚 《科技通报》2019,35(11):76-80

以纸张、油墨和润版液为实验参量,研究印刷材料性能对胶印质量的影响。过程中,以纸张的吸墨性和pH值为主,研究纸张性能与胶印质量间的关系。实验结果表明:纸张连结料过分吸收将会造成油墨的流平性能丧失,另外,印刷墨的墨膜越厚,纸张连结料剩余的就越多,胶印质量就越高;要将纸张的pH值控制在一定范围内,才能获得较高的胶印质量,经验证可将pH值定为7. 6。以油墨的细度、粘度和流动度为主,分析油墨性能对胶印质量产生的影响。实验结果表明:油墨细度和胶印质量间呈正相关关系,油墨粘度和流动度两者与胶印质量间关系不稳定,需要将两者控制在合理范围内,才可得到最优胶印质量。以润版液中异丙醇和表面张力为主,探究润版液性能对胶印质量产生的影响。实验结果表明:异丙醇的浓度为10%,表面张力为37. 5 m N/m时胶印质量最好。  相似文献   

创新性计算材料实验设计与实践     

李邵仁  鲁效庆  朱后禹 《实验室研究与探索》2018,(2):203-206

实验内容与时俱进、实验环节科学设计是提高实验教学质量和培养学生创新思维的重要途径。围绕教师的科研热点和成果,利用Materials Studio(MS)软件中CASTEP模块,设计以计算分析晶体的电子结构为基础内容,不同层次深度拓展的创新性计算实验。该实验促进科研与教学融合,提高实验质量,提高学生运用基础理论知识分析问题的能力,培养学生创新思维。  相似文献   

如何根据学情确定复习材料     

《小学教学参考》2018,(5)

相对于新授课来说,复习课教学内容的选择度较大,许多教师习惯凭借直觉经验确定复习材料。然而,以生为本的复习应该充分考虑学生的学情,先进行一个科学的前测,再根据前测结果选择、确定复习材料,明确教学重难点。  相似文献   

《材料现代分析方法》课程教学改革研讨     

《教育教学论坛》2019,(18)

文章结合内蒙古科技大学材料与冶金学院材料专业的长期教学经验,分析了《材料现代分析方法》课程重要特点、学习目标和课程改革几点意见,主要论述了《材料现代分析方法》的教材改革、课堂教学改革以及增设开放式实验教学环境,旨在提高教师教学素质,激发学生学习能力。  相似文献