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学术著作中有大量引文及相应的注释,保证引述文字的准确无误,并按照规范准确注明其出处,是对学术研究者的一个基本要求.目前,学术著作中普遍存在较多的引文及注释问题,极大影响了图书的编校质量.在审读环节抽查,及早发现引文问题,编辑过程中善于质疑,掌握权威学术网络资源,是有效解决引文及其注释方面问题的三个着力点. 相似文献
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“人工智能+教育”以“共享”“创新”“协同”为理念,正引发一场“学习革命”,这场革命是深刻而可感知的。“人工智能+教育”改变了教学信息传输方式,拓宽了学生的学习视野和学习空间,极大地满足了学生的个性化需求。人工智能可以模拟教师现场教学,实现知识技能的自动化测量评价,通过教育游戏和教育机器人“寓教于乐”。 相似文献
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近日,安徽省巢湖市小桔灯作文学校组织小记者们开展了以＂体验江淮轿车亮色,感受民族品牌魅力＂为主题的采风活动。本次活动得到了江淮乘用车营销协会查希明会长的热情接待,他向小记者们全面介绍了民族品牌的发展历史和新车型性能,带领小记者参观了汽车销售现场和售后服务流程,同时让小记者试乘具有导航等先进设备的江淮S5等新款汽车,让小记暂们真正感受到了自主品牌的无限魅力。 相似文献
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正我校开展的"生态德育"实践环节包括:营造体验场+开放式对话+反思性表达。即通过有生命感动的体验活动和生命阅历;导引学生进行开放式对话,讲述体验活动的现场感受,开启学生在三重生态下的不同感悟;不断激发学生道德学习的愿望,把不在现场的资源调入当场,进行反思性对话,使学生在探究和自主感悟过程中,不断进入"体验之思"的道德境界。同时,我们还让生态教育与习惯养成教育有机结合,让学生从小懂得保护生态环境,懂得尊重和 相似文献
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11月24—25日,作为全区2014年普通高中课程改革课堂教学暨成果展示活动的一个重要组成部分,广西普通高中通用技术教学研讨与课程实施推进会在柳州市第九中学（以下简称柳州九中）举行。全区普通高中新课程创新实验及通用技术学科专家组成员,师资培养院校代表,创新实验样本学校以及其他高中学校代表近300人齐聚一堂,分享通用技术学科课程实施典型案例,观摩现场教学,参观学生学习成果展及实验学校创新实践基地,围绕通用技术学科教学和课程实施中的重、难点问题进行深入的研讨。 相似文献
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匡世国 《中学历史教学参考》2018,(12):22-23
2018年成都市“蜀都杯”初中优质课展评活动已经落下帷幕,但是每位选手新颖独特的教学设计,才华横溢的个人素养,高潮迭起的现场效果,让全市初中历史教师享受了一场饕餮盛宴,回味无穷。本文仅以2018年成都市“蜀都杯”初中赛课为例,探讨历史课立意的高度、充满人情的温度、拓展历史的宽度、彰显思维的厚度。 相似文献
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《中学生(作文版)》2014,(10):60-64
坐在窗前，任懒散的阳光洒在桌上，窗外，一片生机盎然的景象，我的思绪散开，心中不由得涌起一种感觉，酸酸的，我知道，因为我想起了你。我的太姥，你还好吗？ 相似文献