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1.
[研究目的]随着数智时代的不断发展,智能推荐在社交媒体平台应用相当普遍,识别用户隐私风险感知的影响因素,可有效保障用户隐私数据安全,促进社交媒体高质量发展。[研究方法]基于隐私风险感知过程,融合技术威胁规避理论与社会交换理论,从用户视角建立影响因素研究假设并设计量表,采用调查问卷收集一手数据,并对调研数据进行描述性统计分析、信效度分析,进一步采用结构方程模型对研究假设及影响因素中介效应进行实证性检验。[研究结论]根据各因素之间的影响关系,提出相应对策建议,以优化智能推荐在社交媒体中的作用,并提升用户隐私风险感知意识。  相似文献   
2.
[目的/意义] 探究用户使用电子书意愿的影响因素,以有助于电子书产业走出缓慢的发展困境。[方法/过程] 以UTAUT2、使用满足理论为基础,从需求满足和外部情景因素两个层面构建影响因素模型,并将需求满足细化为内容需求、社交互动需求和休闲娱乐需求3个测量变量。采用问卷调查方法收集有效样本1 013份,使用AMOS21软件对模型进行验证。[结果/结论] 研究发现,需求满足、阅读习惯、价格价值、社会影响对使用意愿有正向影响作用,而激励措施对使用意愿有负向影响作用,努力期望对使用意愿的影响不显著,并依据研究结果提出促进电子书产业发展的建议。  相似文献   
3.
《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)指出,幼儿的户外活动时间不低于两个小时,其中体育活动不少于一小时。幼儿从早上入园到下午离园一天在园时间有八小时左右,其中户外活动时间就占到四分之一以上。充足的户外活动,不仅有助于提升幼儿的运动能力,发展幼儿肢体动作的协调性,也能给幼儿带来丰富的情绪体验,助力幼儿身心的健...  相似文献   
4.
5.
师生间的平等对话,已经成为中学语文阅读教学的一个广受认同的观念。但是由于教师和学生在知识结构、能力水平等方面的差异,师生间的对话必然会呈现出某种不平衡性、不对等性,这就需要我们深刻把握这样一个前提:平等对话在何种程度上、何种情况下是可能的和有效的。毫无疑问,对话的基础是不受先见干扰的自由阅读,而自由阅读的核心内容是自由而开放的体验。对话和阅读之间的关系是相辅相成、相互推进的,在阅读之后对话,在对话之后继续阅读,这种螺旋式的学习过程,必然有助于学生加深对文本的理解,同时也有助于提高学生的感受能力、理解能力、审美能力、表达能力、思辨能力等。  相似文献   
6.
品鉴辨赏型啤酒消费者将成为啤酒消费者的主流,交互体验营销成为营销主流,品鉴辨赏型啤酒消费者的关注点主要集中在对产品知识、文化品位、购物服务等方面,围绕关注点,本文将从内质解读、产业链上的品质管理、文化品位的线上传递等方面进行阐述,明确啤酒的体验营销需要展示的内容。  相似文献   
7.
本文结合虚拟现实的体验特征与人体视、听觉感官的作用机制,分析虚拟现实环境中视听体验设计的基本要素,并从中获得虚拟现实视听系统设计思路指导。  相似文献   
8.
《中学教育》2018,(3):27-34
研究采用电脑比赛任务和真实助人情境任务,考察100名小学儿童在不同程序公平信息与分配公平信息下的公平体验对其助人行为的影响。结果表明:小学儿童的公平体验会影响其助人行为,程序公平和分配公平组的助人行为显著多于程序公平和分配不公平组、程序不公平和分配公平组以及程序不公平和分配不公平组,而后三组的助人行为之间并不存在显著差异;小学女生比男生更倾向于助人。研究说明小学儿童的公平体验程度越高,其助人行为也越多。  相似文献   
9.
10.
在语文课堂中,激发学生的情感体验是非常重要的。所以在教学中,我们进行了一些尝试,期望激发学生的情感共鸣,使他们的情绪体验内化,形成自己积极、正确的价值观和世界观,让他们的道德动机符合社会的要求。  相似文献   
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