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1.
本文采用问卷调查法、文献资料法等方法,对南宁市全日制研究生高校的体育与健康课程开设情况进行调查,根据结果为推动高校体育教育改革积累经验。结果显示:(1)5所研究生院校均未开设体育与健康课程,研究生体育锻炼意识较薄弱。(2)研究生和各体育阶层管理者都认为有必要开设体育与健康课程,应尽快完善研究生课程体系。(3)"学校课程培养方案没有明确要求"是阻碍开设该课程首要原因。  相似文献   
2.
阐述了国内外关于学生经济资助方面的部分研究成果,提出了研究问题及假设。通过对北京大学研究生资助情况的调查发现,资助模式的不同、资助额度的高低对学生的学习行为模式和学生发展水平会产生不同程度的影响。根据调查结果,提出了进一步完善资助制度,提高教育经费使用效能,促进研究生培养质量提高的建议,如进一步扩大偿还—保障型与赠与—保障型奖学金的覆盖面;加大赠与—激励型和报偿—培养型资助的覆盖面和力度;健全专业学位研究生资助体系;进一步强化多元化资助模式。  相似文献   
3.
高校研究生档案内容繁复、价值颇高,应当对之进行分门别类的管理。本文从高校研究生档案概念的辨析入手,对研究生档案材料加以细分,阐述研究生档案的现状,以期提高研究生档案管理的效率和利用价值。  相似文献   
4.
以厦门理工学院电气工程领域专业硕士研究生培养为例,结合"服务国家特殊需求人才培养项目"的特点,充分发挥海西经济区域与电气工程学科优势,探索适应于服务国家特殊需求项目的产学研用人才培养模式,提升应用型大学专业硕士研究生培养质量。实践证明,立足于海西电气产业和行业需求的四结合六共同的培养格局,很好地将研究生教育、科学研究、产业生产地紧密融合在一起,显著提升了"服务国家特殊需求人才培养项目"专业硕士研究生理论应用、工程实践、科学研究等能力。  相似文献   
5.
学术交流是促进研究生全面发展,提高研究生培养质量的重要途径。本文阐述了研究生学术交流对研究生培养质量提高的作用,分析了目前开展学术交流过程中存在的问题,提出了相应的整改措施,对更好地开展学术交流,促进研究生的培养质量的提高提供了参考意见。  相似文献   
6.
案例教学法是法学研究生教学的主要方法,但案例教学法存在着学生缺乏互动和参与不均等教学弊病。合作式案例教学法整合案例分析、合作学习、拟题讨论等教学法,使课堂成为双向交流的场所,促进学生共同学习和讨论,课堂气氛活跃。这种创新的教学方法既有助于学生提高学习动机,又可以提高学生活用法律和善用法律推理的能力,符合法学研究生教学改革的趋势要求。  相似文献   
7.
本文以佛山科学技术学院为例,分别从导师队伍的建设、招生环节的质量控制、课程方向的质量控制以及研究生学位论文的质量控制等角度阐述了提高硕士研究生培养质量的观点和建议。对刚获得硕士研究生授予权院校的研究生培养具有一定的指导意义。  相似文献   
8.
研究生国际化是中国高校教育发展的现实趋势,同时是改善和优化我国研究生教育质量的主要方式之一。本文对提升高校研究生培养国际化水平的必要性做出了阐述,提出了研究生国际化培养的主要实施策略:搭建对外合作交流平台,建立有效运行与保障制度,针对不同类型研究生因材施教。  相似文献   
9.
中国的研究生教育目前仍不能满足中国发展对大量创新型人才的需求。日本的研究生教育发展多年,培养了大量高层次人才,带动了日本经济的发展;同时中日同处亚洲,文化相近,对日本研究生教育的借鉴,对于提高中国研究生培养质量具有一定意义。本文作者基于自己多年的留日学习和工作经验,对比中日研究生教育的异同,为中国的研究生教育提供一些借鉴。  相似文献   
10.
《农业地质研究法》课程是长江大学一级学科作物学与地质学交叉学科——农业地质专业的硕士研究生学位必修课程。为充分发挥课程教学在中高级专业人才培养中的重要作用,本课程以湖北省优质课程建设为契机,重构教学内容,融入网络平台,优化教学方法,重点培养研究生的自主学习能力,提高研究生在分析、表达和操作三方面的技能,同时也为其他研究生课程的教学改革和质量提升提供参考。  相似文献   
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