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1.
《佳木斯教育学院学报》2021,(1)
从"停课不停学"引发的舞蹈线上教学与多媒体技术应用的新思考,其关键核心和根本目的在于如何解决舞蹈线上教学与线下课堂教学实效的标准问题。而作为舞蹈学科来说,如何借助和运用现代化的多媒体技术,达到展现舞蹈艺术是最直接有效的方法和形式手段,从而认识理解舞蹈艺术及其舞蹈教学相关的本质问题,为舞蹈网络教学开辟新的环境,提供更多的便利及实施的可能性是本文的讨论、思考初衷。 相似文献
2.
网络自制综艺节目利用互联网平台的传播优势,突破了传统媒体所受的时空限制,影响力也不断增强。但与此同时,也存在着一些问题。网络自制节目要进一步发展,就应该充分认识网络媒体的特性,并围绕其特性不断创新。 相似文献
3.
刘江 《包头职业技术学院学报》2018,(1):7-10
基于当前高校规模化的招生形式和学生群体特征的多样性的时代背景,从传统学生考勤管理的现状出发,将网络新技术引入到学生日常管理工作,采用ASP.NET+AJAX技术,建立一个学生日常考勤管理系统,形成无纸化、网络化、实时化的管理模式.通过移动手机平台,可以随时跟踪学生动态,具备考勤工作的监控和管理功能,在一定程度上解决了目前高校学生考勤管理工作中出现的缺点和不足,实现了学生考勤管理的科学化、高效化. 相似文献
4.
新媒体环境下,美食类纪录片成为网络平台中纪录片的"红海",其配音创作也呈现出一系列新样态。《人生一串》系列纪录片的配音创作在声音形象、听觉体验、声画关系等方面进行了创新和发展,为其他同类型纪录片探索创新路径提供了宝贵经验。本文以《人生一串》的创新实践为例,探讨互联网媒介下美食类纪录片配音创作的创新路径。 相似文献
5.
2020年的寒假,因为新冠肺炎疫情,显得格外漫长。教师和学生都宅在家读书、学习。为了帮助教师们、同学们更加有效地度过居家的日子,有机构在网络平台上推出了"云伴读"活动,请名家、名校长带领教师们品读教育经典,在阅读中照亮彼此。我们特邀浙江省金华师范学校附属小学俞正强校长,将他授课的音频内容整理成文字,刊于本栏,以飨读者。 相似文献
6.
近年来学习社区颇受关注,但在高中语文学习中的应用少之又少.文章对基于网络的高中语文学习社区的概念、类型及特征进行梳理,论述其意义,并提出了创建的流程和要求.开展了三个月的线上语文学习社区实践,既产生了丰富多元的合作探究成果,也极大提升了学生的语文学习兴趣,并增进了师生间的平等亲密关系.基于网络的语文语文学习社区,为教学方式改革提供了新思路,开辟了新途径. 相似文献
7.
以江苏省徐州市铜山融媒体中心的乡村振兴主题Vlog的制作为例,阐述Vlog的创作特点,以及拍摄技巧。 相似文献
8.
9.
10.
疫情防控期倡导"停课不停学",各地纷纷推出网络直播课+课后作业等方式,出现了将传统教室直接搬到网络平台上的现象,也出现了"教师不爱做直播,学生不爱上网课"的声音,还有家长反映学生真不爱看,真坐不住,不同学科还要换不同的平台上课……等问题。 相似文献