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在历史学领域,“书写”对于很多人而言是区别于“研究”的概念,它侧重于过程,是史料挖掘、前人综述、理论分析和论证的载体。最近20年以来,“规范化”与“专业化”似乎是评价论著书写合格与否的“圭臬”,西方史学理论框架的直接“复制”与史学观点的套用颇为常见,语言本身的原意被忽视与扭曲,文笔的优美和质感仿佛成了“细枝末节”,叙述的晓畅与张力更是忽略不言。在西方术语支配的惯性下,高度“内卷化”的风格往往让读者们如坠云端,只能困顿于“常识”,寻求简单逻辑与单线条的解释。这种困局之下,历史学写作如何继承“文史合一”的传统,在叙述中突破“常识”与“惯性”,开辟出新的方向?这是杨念群教授在《重建另一种叙事》(以下简称《重建》)中探讨的重要主题。 相似文献
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文书档案规范化管理是实现文书档案管理标准化的重要体现，也是提升文书档案管理质量和水平的内在要求。文书档案规范化管理，体现在组织、流程及制度的规范化方面，也展现了文书档案管理的统一性、效率性和高质量。本文在探讨了文书档案管理意义和内容的基础上，分析了文书档案不规范的原因，并提出了文书档案规范管理的具体举措，在提升文书档案管理规范性方面进行了有益探索，具有积极的现实借鉴意义和价值。 相似文献
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各高校的电子档案数量、种类越来越多,在管理中出现了不少问题,主要有观念陈旧,对电子档案的理解和重视不足;电子档案管理的技术规范不足;电子档案配套设施落后等问题。造成这一后果,主要主要是对电子档案重视不够,缺乏高水平的档案管理人员,分工不明确,管理失范。要规范高校的电子档案,我们应当立健全电子档案管理体系,加强队伍建设,提高档案管理知识水平,采用数据格式标准统一的软件,严格按规范开展归类整理工作。 相似文献
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《大连教育学院学报》2018,(1):69-71
随着职业教育的发展,中职学校教学管理规范化问题日趋重要。解决中职学校教学管理中存在的问题主要从以下几方面入手:健全教学管理规章制度,建立教学质量控制体系,严格管理专业人才培养实施方案,建设教学管理队伍。 相似文献