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1.
视频是指短则几十秒,长则不超过5分钟的视频短片。在英语教学中选择恰当的短视频材料,不但可以激发学生学习英语的兴趣,还可以帮助学生了解西方文化,训练学生听、说和写的能力,从而提高英语教学的有效性。  相似文献   
2.
梁莹 《青年记者》2020,(12):50-51
成为某一客体的粉都(fandom)成员,抑或追逐着迷(fan)事物,对当今社会的许多人而言,已经成为一种日常生活方式。互联网和媒介技术的发展则更加推进了粉丝参与的积极性和表达的多样性,饭制视频即粉丝利用音频、视频、图片、文字等多种类型的视听素材来诠释自己喜欢的偶像。  相似文献   
3.
现阶段,随着网络信息技术的不断发展壮大,新媒体平台也在其影响下产生一定的变革创新,尤其是其中的内容、表现形式、应用的技术等都呈现出创新性的特点。在融合背景的影响下,各种类型的新媒体逐渐走向融合发展的道路,短视频也向着大众文化的方向发展,并且给人们的休闲娱乐生活带来显著影响。本文将根据现阶段短视频发展情况中存在的问题以及未来发展趋势等方面展开全方位详细的探讨,从而给相关人员提供一定的参考。  相似文献   
4.
自我国政府对短视频平台依法进行治理后,一些明显违背伦理道德、法律法规的视频已较少出现,但短视频平台仍有伦理失范内容:危险动作类视频、剽窃他人作品的视频、软色情视频、暴露他人隐私视频。这些伦理失范问题的解决,需要借助于平台运营商、内容生产者以及用户共同参与的伦理自律机制,即平台运营商需要建立短视频社区伦理规则、优化普通用户投诉——内容生产者申诉——运营商处理的程序、设立内容评定委员会等;视频内容生产者应当阅读与践行网络伦理规则与网络法律规定,对特定的发布主题保持道德敏感性,树立对自己发布的视频内容负责的态度。  相似文献   
5.
6.
5G的出现带来短视频社交平台的活跃和新媒体的大量涌现,也催化了主流媒体的新闻传播加速布局短视频平台。主流媒体利用短视频平台构建起融媒体时代的传播矩阵,是适应当下新闻传播载体和介质不断发生变化的需要,通过优化和整合自身的传播载体,增强主流媒体的竞争力,并将主流媒体自身的优势和新媒体技术更好地融合,同时,进一步稳定主流媒体的用户群和用户黏性。主流媒体还将通过建设自有短视频平台的方式,加速主流媒体短视频矩阵的纵深发展。  相似文献   
7.
随着信息技术的发展与进步,在当前这个时代环境下,新媒体平台的扩大,也进一步刺激了内容生产的多元化发展,各种媒介彼此渗透,产品互相融合,拓宽了媒体的深度。为了进一步强化相关人员的认识,本文就移动短视频的传播特性及媒体机遇进行探究,希望可以发挥积极的作用。  相似文献   
8.
在复杂的社会背景下,人们对于精神生活多样性的渴求度递增,同时伴随着经济全球化带来的不同文化之间的交织与碰撞,在短视频领域逐渐呈现出多元文化同步发展的进程。当美食、剧情甚至是直播都聚集在同一个影响力强、传播速度快的新兴艺术生产活动时,其内容形式与审美意识的内联机制研究成为我们关注的焦点。本文第一部分阐释了短视频行业的发展进程,进而在第二部分和第三部分分别提出了网络短视频现存的问题以及如何将短视频创作和审美意识做到正确结合。  相似文献   
9.
10.
本研究采用单一被试研究中的跨行为多探测设计,以成人与同伴混合视频示范作为干预策略,嵌入动机操作的原理,对一名孤独症儿童实施以玩偶为中介的虚构客体游戏行为的干预。研究结果显示:孤独症儿童在干预期的目标游戏中表现出的与视频脚本一致的假装游戏行为数量显著增加,并能够得到良好的维持;在未经教学的游戏情境中能够表现出恰当的虚构客体游戏行为,表明儿童习得的虚构客体游戏技能能够得到良好的泛化。  相似文献   
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