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1.
周蒂红 《数学学习与研究(教研版)》2023,(24):77-79
随着教育理念的不断更新和教学技术的不断发展，生动化教学已成为小学数学教学中的一种重要模式．文章介绍了小学数学生动化教学的课堂构建思路，强调了学生主体地位和积极参与课堂的重要性，突出了教师的指导和引导作用，同时指出了该教学模式面临的困难和挑战，并提出了需要多方面共同努力的建议． 相似文献
2.
3.
4.
5.
余夕凯 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2020,(3):26-28
每一位称职的副校长,都应当扮好引领者、行动者、合作者、交流者、设计者的角色,不断提升自己的领导力。具体应当做到:潜心研究,提升执行力;躬身实践,提升影响力;深度融入,提升发展力;低位参与,提升沟通力;立足校本,提升创新力。 相似文献
6.
7.
《新闻界》2019,(4):74-84
合理使用制度是著作权保护与公共利益保护的平衡器。美国转换性使用的扩张,扩大了著作权合理使用的范围。在美国转换性使用规则膨胀的同时,一些新的商业模式和技术发展带来的著作权相关利益分配新问题,使美国从一定程度上注意到了转换性使用扩张的弊端。美国在最近的案件中,对转换性使用的限制及规范对合理使用中"转换性"的边界遏制有较大的帮助。我国近年来徘徊在是否引入美国转换性使用规则的边缘,虽无明文规定、司法中也较少直接引用"转换性使用"的概念,但该概念仍然存在于相关司法裁判文书中及法官的裁判理念中。基于美国在转换性使用方面的经验及我国实际情况,对该制度的借鉴应慎重,并着力于合理使用规则本身的完善。 相似文献
8.
9.
山东省新旧动能转换综合试验区和山东自由贸易试验区是统领山东经济社会发展的重大工程,山东省职业教育创新发展高地则是部省共建、整省推进的我国第一个职教创新发展高地,高地与试验区在山东省实现同频共振、融合发展,是产教融合战略在省域范围的叠加创新,对于深化产教融合,促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接,推进人力资源供给侧结构性改革、提高教育质量、扩大就业创业、推动经济转型升级具有重要意义。本文聚焦“两区”建设重大工程与职教创新发展高地建设重点,以深化产教融合为发展战略和联系纽带,分析二者的依存、互动关系,提出二者同频共振、耦合发展,打造产教融合新标杆的发展方向。 相似文献
10.