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1.
软件质量管理综述   总被引:2,自引:1,他引:2  
软件质量问题是当前软件开发面临的一个瓶颈。本文在分析了软件质量问题的基础上,从软件质量管理理论、软件质量体系与标准、国际软件质量研究组织、软件质量管理工具等方面对软件质量管理研究的发展作了一个全面的阐述。  相似文献   
2.
在当前科研改革潮流中,咨询服务类型和公益类型科研机构贯彻实施ISO9000族国际标准是可行的,既能促进自身发展,又能增强市场竞争能力。  相似文献   
3.
当前高职院校实行内部质量体系构建与诊改需要回应的问题是:高职院校教学诊改能否避免止于理念、浮于概念、疏于机制、荒于控制、失于执行。而避免和解决问题的思路在于,一是要准确认识与构建质量体系,二是要将质量的文化管理与科学管理相结合。  相似文献   
4.
专业认证是现代高等教育发展的必然趋势,而高校目前普遍引入的ISO质量管理体系可以帮助高校更加有效地实施教学质量管理体系,这两者的有机组合有助于高校推进教学的有效组织,保障工程教育的深化。盐城工学院土木工程学院运用ISO中的闭环控制理论整合专业认证指标点的流程,进而构建了基于专业认证的人才培养闭环实现路径,并在此基础上重建了教学质量监控保障体系。实践证明,该闭环体系的实施有利于工程教育认证的通过和教学质量的持续提高。  相似文献   
5.
现代远程教育的质量观及其质量保证   总被引:1,自引:0,他引:1  
在现代远程教育领域,随着远程开放教育的快速发展,教育质量问题正成为目前备受关注的热点和难点问题之一。从远程教育的质量观出发.阐述远程教育质量体系,远程教育质量保证的含义和作用。对探索远程教育质量保证的实现途径将颇有益处。  相似文献   
6.
教育国际化与ISO9000质量体系认证   总被引:12,自引:0,他引:12  
教育的国际化问题是目前教育行业的一个热点问题,本文针对ISO9000质量体系认证应用于教育领域的必要性和可行性做了深入分析,提出教育行业的质量体系认证是教育管理国际化的一个有效途径,并根据ISO9000系列标准提出了在教育行业实施质量体系认证的基本内容和思路。  相似文献   
7.
如何提升学历继续教育质量,建立学历继续教育质量体系,一直是各高校关注并探讨的焦点.通过借鉴全面质量管理理论的原则和工作程序,利用相应质量方法建立学历继续教育质量体系.详细介绍了全面质量管理理论对高校学历继续教育质量体系建立的作用,包括提供方法论和指导思想.最后提出搭建高校学历继续教育质量体系的一般步骤,包括:对高校学历继续教育质量体系的策划;高校学历继续教育质量体系的运行;高校学历继续教育质量体系的绩效评价;高校学历继续教育质量体系的改进;各个步骤应用的主要质量工具.  相似文献   
8.
梁燕君 《科协论坛》2005,20(8):40-41
发达国家已经建立了适应市场经济发展的国家技术标准体系并达到完善阶段。在完善的技术标准体系下,标准已深入社会生活的各个层面,为法律法规提供技术支撑、成为市场标准人、契约合同维护、贸易仲裁、合格评定、产品检验、质量体系认证等的基本依据、纵观发达国家技术标准化事业发展对我们应有一定的启示。  相似文献   
9.
北京市外事服务职业高中正式通过IS09001国际质量体系认证,成为全国首家通过IS09001国际质量体系认证的国家级重点职业高中,这是一件十分值得庆贺的事情。  相似文献   
10.
高等职业教育是一门技能性教育,它的发展必须是以教育质量为支点.要提高高等职业教育的教育质量,应建立如下的教育质量体系:一是转变教育思想和观念,突出高等职业教育特点;二是要加强师资队伍建设,培养"双师型"或"多师型"教师;三是重新设计高职教育课程;四是深化高职教育的现代意识,培养学生综合职业素质;五是适应市场需求,走"以销定产"的人才培养之硌.  相似文献   
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