省考背景下文学类文本阅读策略教学的类型     

《考试周刊》2018,(73)

福建省中考自2017年开启省考模式,新的中考背景需要文学类文本阅读策略教学的类型进一步丰富。本文结合具体实题,谈谈省考背景下文学类文本阅读策略教学的几种类型。  相似文献   

新时代高校大学生人格障碍的成因与对策     

谢小萌 《吉林省教育学院学报》2020,36(10):55-58

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基于SWMM的地表径流量与城市下垫面和降雨特征关系的空间分析——以中国科学院大学雁栖湖校区为例     

罗英杰  张娜  李琪  王昕  景永才  乐荣武 《中国科学院大学学报》2020,37(1):27-38

以中国科学院大学雁栖湖校区为例，用城市雨洪管理模型（SWMM）模拟2016-2017年48场降雨事件中所有子汇水小区的径流过程；在验证可靠的基础上，探讨径流量空间分布与降雨和下垫面的关系，是开展防汛工作的重要基础。结果表明，径流量高值区多位于沥青小区，而低值区多位于绿地小区。沥青最易产流，绿地最不易产流。砌砖易产生中等量级的径流，混凝土较砌砖更易产流，但二者在不同降雨事件下的产流规律相似。沥青小区和砌砖小区的地表径流量均与坡度呈极显著或显著线性正相关关系。对沥青-砌砖和沥青-绿地小区，将非渗透面积比例（PIC）降至60%可明显控制其暴雨和大雨径流。要明显控制大暴雨径流，可将沥青-绿地小区的PIC降至30%以下；但降低PIC对沥青-砌砖小区大暴雨径流的控制作用不明显。研究结果可为海绵城市建设和城市内涝防洪提供理论依据和决策建议。  相似文献   

浅谈高中历史原因类主观题通用答题术语的运用     

《考试周刊》2018,(36)

在应试教育和追求高分的功利心理驱动下,教师为了能让学生在应试中达到提高学科的成绩的目的,总结归纳了针对本学科的答题通用术语。这些答题通用术语在一定程度上可以帮助学生提高解题的效率并取得理想的成绩。  相似文献   

徽州机智人物故事类型     

王相飞 《黄山学院学报》2020,22(2):59-63

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平行/重合D膜超势，Ooguri-Vafa不变量与类型II弦理论/F理论对偶     

蒋笑添  杨富中 《中国科学院大学学报》2019,36(5):590-597

利用类型Ⅱ弦理论/F理论对偶，第一次在平行和重合相区计算一个具体的双D膜系统的超势，并提取Ooguri-Vafa不变量。平行D膜相与重合D膜相间的相变也对应着D膜世界叶上规范理论规范对称性的提升U（1）×…×U（1）→U（n）。计算显示这两个相区的超势截然不同，并给出不同的Ooguri-Vafa不变量。这意味着相变的发生导致两个相区能谱结构的差异。  相似文献   

透过错误觅思路——以“用方程解决较复杂的实际问题”教学为例     

《小学教学参考》2019,(23)

学生出错作为教学中的常见现象,为学生的深度学习提供了原生态的资源。带有普遍性的错误所暴露出来的问题不容忽视,以"用方程解决较复杂的实际问题"教学为例,教师不妨将错就错、以错启智、变错为对、以错为鉴,引导学生思考及追寻错误产生的原因。  相似文献   

以实例探析书写错误导致的瑕疵票据权利的审查与认定     

郑海 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2020,42(1)

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小学数学教学中错误资源的有效利用     

顾金涛 《基础教育研究》2020,(17):49-50

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“有益”的错误 学生的再“生长”     

《小学教学参考》2021,(17)

小学生受认知发展水平和生活经验缺乏的影响,在解决问题时容易出错,但有些错误是有一定思维价值且带有普遍性的,教师应该有效利用这些错误资源,引领学生深度学习,发展数学思考,提高核心素养,锤炼学习品格,促进学生健康成长。  相似文献