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1.
20世纪英国科技政策的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
梳理20世纪英国学术界有关国内科技政策研究的演化脉络,从一个侧面介绍英国学术界的变化趋势和学术与政治之间的微妙互动。 相似文献
2.
3.
英国全纳教育研究的现状 总被引：7，自引：0，他引：7
英国是开展全纳教育化较早的国家。尽管如此，对全纳教育的研究仍是目前英国教育争论最大的一个领域，例如在对全纳教育的理念，全纳教育与人权观的研究以及全纳教育实践中各界人士看法上都存在一些不同的观点，争论虽存在，实践仍持续，研究更深入，英国的全纳教育研究趋势表明，全纳教育的开展还有许多问题和困难的有待解决。 相似文献
4.
21世纪英国高中课程取向探究 总被引：2，自引：0，他引：2
2000年，英国对高中课程进行了重大改革。本文在阐述英国高中涵义的基础上，分析其高中课程质量面临的挑战，介绍英国新的高中课程，探讨其中高中课程取向的新特点。 相似文献
5.
从人治向法治的过渡--从17世纪革命看英国的政治现代化问题 总被引：1，自引：0，他引：1
17世纪英国革命是英国由人治走向法治的转折点。作为率先走上现代化国家之路的英国,在法治方面同样走在了世界各国的前列。在17世纪革命以前,国王享有至高无上的权力,经过英国革命一系列人权法案的颁布尤其是“光荣革命”中《权力法案》的建立,彻底改变了英国社会的人治状态而走上法治化道路。研究英国由人治走向法治的历史,对于建立法治化国家具有重要的现实意义。 相似文献
6.
英国学徒制度的新形式 总被引：3，自引：0，他引：3
学徒制度是英国古老的职业教育制度,经过了历史发展的巨大变迁,从形式到内容都打上了许多现代印迹。它既继承了传统学徒制“做中学”的特点,又融入了现代学校教育的新形式。英国古老的学徒制度在今天又以其独特的魅力吸引着众多的学子,焕发了新的生机。 相似文献
7.
英国教育领域中存在许多教师组织,全国教师联合会、全国男女教师协会、教师与讲师协会、教师专业协会以及全国校长协会等是主要的教师组织。在长期的历史发展过程中,教师组织经常运用主张、联盟、集体谈判、政治活动和罢教等策略影响教育政策的制定和实施,对英国的教育改革和发展产生了较大影响。 相似文献
8.
滕兆玮 《湖北函授大学学报》2015,(6):176-177
在欧洲声势浩大的浪漫主义运动中,属英国浪漫主义诗歌最具代表性和影响力。早在十九世纪,情感主义已成为了欧洲浪漫主义思潮和创作理念的主要表现方式,这种表现方式有力地推动了英国了浪漫主义诗歌的发展。基于此,本文主要对英国浪漫主义诗歌的情感价值进行了探讨。 相似文献
9.
张迅实 《华中科技大学学报(社会科学版)》2015,(1):133-140
18世纪,在英国拥有家族地产是一种主流社会风气,它是以家族为单位的地产占有及支配方式。家族地产由土地和住宅两个部分组成,两者所承担责任各有不同,但都已超脱单纯经济作用。在父系观念、家族保障思维影响下,家族内部形成以直系继承者为主体、其他家族成员为旁支的地产权益分配形式,并对家族主要地产进行保护。家族地产造成英国土地逐渐集中在大土地家族手中,他们对土地采用消极占有态度,这既不利于土地农业生产效率的提高,也不利于地产资源在市场中多向流动。 相似文献
10.
佘妍文 《洛阳师范学院学报》2015,(1):114-117
英国师范生资助政策作为英国高等教育的一个分支大体上划分为免费加补助时期、贷款加补助时期和贷款、补助加额外助学金时期三个主要阶段。英国师范生资助政策具有资助目的适时调整、资助力度因人而异、资助方式灵活多样等特点。深入研究英国师范生资助政策,对完善我国师范生资助政策,提高师范教育质量具有一定的参考价值和借鉴意义。 相似文献