全文获取类型
| 收费全文 | 1579篇 |
| 免费 | 27篇 |
| 国内免费 | 44篇 |
专业分类
| 教育 | 1011篇 |
| 科学研究 | 159篇 |
| 各国文化 | 1篇 |
| 体育 | 103篇 |
| 综合类 | 57篇 |
| 信息传播 | 319篇 |
出版年
| 2024年 | 1篇 |
| 2023年 | 4篇 |
| 2022年 | 11篇 |
| 2021年 | 100篇 |
| 2020年 | 50篇 |
| 2019年 | 36篇 |
| 2018年 | 20篇 |
| 2017年 | 34篇 |
| 2016年 | 30篇 |
| 2015年 | 32篇 |
| 2014年 | 89篇 |
| 2013年 | 113篇 |
| 2012年 | 123篇 |
| 2011年 | 138篇 |
| 2010年 | 81篇 |
| 2009年 | 86篇 |
| 2008年 | 90篇 |
| 2007年 | 99篇 |
| 2006年 | 91篇 |
| 2005年 | 73篇 |
| 2004年 | 77篇 |
| 2003年 | 86篇 |
| 2002年 | 66篇 |
| 2001年 | 56篇 |
| 2000年 | 32篇 |
| 1999年 | 16篇 |
| 1998年 | 4篇 |
| 1997年 | 4篇 |
| 1995年 | 1篇 |
| 1994年 | 1篇 |
| 1993年 | 2篇 |
| 1992年 | 4篇 |
排序方式： 共有1650条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
Kate Harcourt 《Cataloging & classification quarterly》2020,58(3-4):257-263
AbstractBIBCO is one of four programs in the PCC. This article summarizes the development of BIBCO and how its cataloging training program was strikingly different from the other three programs: NACO, CONSER and SACO. BIBCO grew out of the 1990–1991 recession which created widespread anxiety over the cost of original cataloging. BIBCO attempted to reduce the cost without sacrificing quality and increase record production through the use of core records. The early training emphasized the value of cooperation. PCC’s strength in this area is seen today in its partnerships and leadership in metadata initiatives such as linked data. 相似文献
2.
随着竞技体育水平的不断提高,各个游泳训练队逐渐加大对核心力量训练的重视。核心力量在这个游泳运动中,尤其是在水域不稳定的情况下,重要性不言而喻。核心力量训练需配合相应游泳项目才会达到较好的效果,使运动员在水中更好地提高自己成绩。教练更加起到不可忽视的作用,根据不同个体支队差异化训练以更好地提高运动员的成绩。下面本文主要针对游泳教学训练中的核心力量训练进行讨论。 相似文献
3.
体育与健康学科核心素养不断成为体育教育领域关注的重点,养成良好的核心素养,对于培养学生成为一个高素质人员,树立完善人格有着深远的意义。高校体育课程在大学生人格完善过程具有重要意义,但从现实情况来看,目前的体育教学存在或多或少的问题,故本文主要通过文献资料法研究我国高校体育教学在体育与健康学科核心素养视域下的一些改进措施。 相似文献
4.
技巧啦啦操在国内快速的普及,大大小小的比赛也越来越多,从幼儿园到大学各种各样的技巧啦啦操队伍也应运而生,参与比赛的人说也是逐年增加,但运动员的技巧水平还有待提高,身体素质也有待加强。鉴于这些薄弱方面,本文主要运用文献资料法、访谈法、逻辑分析法等对技巧啦啦操运动员的核心力量训练内容及其方法进行研究,旨从理论中指导实践,从实践中总结经验,推动我国的技巧啦啦操水平向世界先进水平迈进,从而走得更远。 相似文献
5.
6.
A. C. Nikolaidis 《Educational theory》2020,70(4):463-482
This article presents a pedagogical approach for disrupting epistemic injustice. In it, A. C. Nikolaidis first demonstrates that different forms of epistemic injustice — testimonial, hermeneutical, and contributory — are the result of limited or distorted conceptual resources and then argues that concept proliferation can be a promising educational means for overcoming such limitations and distortions. Concept proliferation involves a combination of increasing exposure to diverse, especially marginalized, concepts and providing students with necessary critical tools for questioning harmful and erroneous concepts. Concept proliferation is beneficial for both individual students and society at large. It liberates students from the confines of harmful concepts that limit their self-understanding, but also provides them with skills necessary to challenge hegemonic concepts that distort collective (social) understanding and contribute to epistemic and systemic injustice. 相似文献
7.
核心力量训练作为传统力量训练的补充,已经逐渐走入了竞技体育运动训练领域,并取得了理想的应用成效。鉴于此,本文就针对核心力量训练在青少年篮球运动员体能训练中的应用进行了探讨。首先基于对核心力量训练与传统力量训练区别的分析,阐述了核心力量训练在青少年篮球运动员体能训练中的应用价值,然后又进一步梳理归纳了核心力量训练在青少年篮球运动员体能训练中的应用思路,以期能够为青少年篮球运动员体能训练活动的开展提供参考。 相似文献
8.
职称评定中期刊认定的一些问题及解决思路 总被引：1，自引：0，他引：1
本文对当前职称评定工作中的期刊认定所存在的一些问题进行了论述．并提出了相应的解决思路。 相似文献
9.
制约核心期刊质量的因素 总被引：2，自引：0，他引：2
本文论述了核心期刊的相关概念，并重点分析了制约核心期刊质量的诸多因素，指出了制约期刊质量的主要问题和发展趋势。 相似文献
10.
The Common Core State Standards and Response to Intervention are significant contemporary educational initiatives that have emerged largely in isolation from one another. We argue that an integration of these initiatives is beneficial. We trace the independent development of these two initiatives and offer suggestions for how they might fruitfully transact, fully supporting vulnerable readers in their efforts to master sophisticated standards. Results from a school implementing these initiatives as an integrated whole are discussed. 相似文献