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1.
论信息素质教育   总被引:180,自引:0,他引:180       下载免费PDF全文
论信息素质教育●马海群ABSTRACTWhensteppingtowardstheinformationsociety,thelit-eracyofexploiters,suppliers,managersanduserswilproduceadee...  相似文献
2.
美国高校的信息素质教育及其启示   总被引:163,自引:0,他引:163       下载免费PDF全文
介绍了美国有关信息素质教育的定义、研究发展经过、美国高等教育中关于素质能力的标准以及美国高校图书馆在信息素质教育中的一些做法,从中得出了一些启示。  相似文献
3.
信息共享空间在美国大学图书馆的发展与启示   总被引:114,自引:4,他引:110  
介绍了信息共享空间(Information Commons,IC)的概念、模型、特点与发展,分析了美国大学图书馆IC实施状况,论述了IC对我国大学图书馆服务创新的五点启示:IC已成为大学图书馆发展的新潮流;馆舍建设应融合IC理念;建立结构合理的信息资源体系非常重要;人员素质和结构是提高服务水平的关键;评价与跟踪是提高服务质量的保证。  相似文献
4.
认识信息素养   总被引:88,自引:1,他引:87       下载免费PDF全文
文章分析了信息素养的实质,及其内容、发展和走向,探讨了我国开展信息素养教育和研究的基础和目标,提出了基于文献检索课在高校推进信息素养教育的现实性和必要性,并讨论了信息素养对我们实施信息教育的指导意义。  相似文献
5.
论当代信息环境下中国的信息素质教育   总被引:83,自引:0,他引:83  
符绍宏 《情报学报》2003,22(2):238-249
本文基于对国外信息素质 (InformationLiteracy)研究及相关教育活动发展的回顾 ,探讨了在当代信息环境下开展信息素质 (IL)教育对中国的现实意义 ;并结合对IL教育内涵及我国相关教育发展现状和所存在问题的分析 ,对推进中国的IL教育提出若干建议 ,还进一步探讨了实施IL教育的教学目标、教学内容、教学组织和课件开发等具体问题。  相似文献
6.
信息素质教育研究进展   总被引:79,自引:0,他引:79  
孙建军  成颖  张玲玲 《情报学报》2003,22(2):250-256
本文首先阐述了信息素质教育研究的三个发展阶段 ,然后介绍了信息素质课程设计的基本要素及两个影响较大的课程设计模型 ,最后在综述国外信息素质教学内容、教学模式的基础上 ,提出了我国进行信息素质教学的建议。  相似文献
7.
网络环境下高校教师信息素质调查与分析   总被引:70,自引:0,他引:70       下载免费PDF全文
网络环境下 ,高校中仍有近一半教师不习惯用网络获取信息 ,约有 1/4的普通教师缺少信息检索知识。应制定教师信息素质教育规划和评估标准 ,发挥图书馆在培养用户信息能力方面的作用。表 17。参考文献 6。  相似文献
8.
面向信息素养论纲   总被引:65,自引:1,他引:64  
孙平  曾晓牧 《图书馆论坛》2005,25(4):8-11,106
从对信息素养的认识出发,分析了信息素养在世界范围迅速发展的动因和当前研究的动向,指出信息素养教育的重要作用以及我国高校应承担的教育任务,同时探讨了我国高校图书馆开展信息素养教育的基础以及实践和思考。  相似文献
9.
中外信息素质教育比较研究   总被引:55,自引:0,他引:55       下载免费PDF全文
对中外信息素质教育的现状与对策进行了客观的比较与理性的思考,并提出了在我国开展信息素质教育的对策与措施。  相似文献
10.
略论高校大学生信息素养教育   总被引:52,自引:0,他引:52  
王俊杰 《图书馆论坛》2004,24(4):194-196
叙述信息素养的涵义及特征,对大学生开展信息素养教育的重要意义,以及开展大学生信息素养教育的措施及途径进行有益探讨。  相似文献
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