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1.
国内外信息素质教育研究现状及实践情况   总被引:33,自引:0,他引:33  
文章以信息素质的定义、内涵和标准为基础,介绍了国内外信息素质教育理论研究与实践进行的情况。  相似文献
2.
美国前20所大学图书馆在线信息素质教育的调查与分析   总被引:25,自引:0,他引:25  
文章在对20所美国大学图书馆调查的基础上,总结出美国大学图书馆在线信息素质教育的四大特点,并针对建立与完善我国高校图书馆在线信息素质教育提出了一些建议。  相似文献
3.
21世纪信息素质概念的界定   总被引:23,自引:0,他引:23       下载免费PDF全文
世界各地的学者对信息素质概念的界定付出了相当的努力,这些活动多数是由高等院校的实践人员进行的。怎样理解高等院校环境下的信息素质与其他类型图书馆用户的信息素质之间的关系?我们对信息素质概念加以认识的演变过程以及将这一概念应用于实践领域的方式会受到各种因素的影响,这些因素主要包括哪些方面?国际图书馆协会联合会(IFLA)在界定信息素质这一概念的过程中应该扮演什么样的角色?该文对这些问题作了回答。  相似文献
4.
国内外信息素质教育研究现状及实践   总被引:20,自引:0,他引:20  
王丽华 《图书馆杂志》2006,25(5):64-67,55
文章以信息素质的定义、内涵和标准为基础,介绍了国内外信息素质教育理论研究与实践进行的情况。  相似文献
5.
在线信息素质教育的框架体系及其实现   总被引:14,自引:0,他引:14  
分析在线信息素质教育的产生背景以及它在美国和加拿大等地区的发展情况,结合国内的实际并以北京大学的网络培训为案例,探讨构建在线信息素质教育的框架体系与实施方法。指出在线信息素质教育目前存在合作性、更新维护、培训效果评估等问题,并提出解决这些问题的办法。  相似文献
6.
美国信息素质教育进展述略   总被引:14,自引:0,他引:14  
汪雁 《图书馆杂志》2004,23(7):58-61
本文从以下方面介绍分析了近几年美国信息素质教育的进展情况:涌现了大量信息素质教育标准和准则、深入研究信息素质教育理论、强调信息利用的法律及社会道德问题、技术发展对信息素质教育的影响以及教学规划和教学措施的发展演变。  相似文献
7.
我国"211工程"百所高校在线信息素质教育的调查与分析   总被引:8,自引:0,他引:8  
随着数字信息环境的形成,在线信息素质教育逐渐成为图书馆用户教育的主要形式。通过对我国“211工程”高校在线信息素质教育形式、内容、媒体形式、开放程度、组织结构等进行问卷调查和网上调查,分析了当前我国“211工程”高校在线信息素质教育的现状和存在的问题,提出了改进我国高校在线信息素质教育的策略。  相似文献
8.
论高校图书馆在线信息素质教育   总被引:7,自引:1,他引:6  
随着网络技术的发展,在线信息素质教育近渐成为高校图书馆用户教育的主要形式。阐述了在线信息素质教育的概念、内容特点以及国内外的现状,针对我国存在的问题提出了一些建议。  相似文献
9.
香港高校医学图书馆的信息素养教育   总被引:5,自引:0,他引:5  
由于信息量的急剧膨涨和信息类型的多样性,检索、评价和有效利用信息的能力变得日益复杂,也越来越重要,信息素养成为终身学习的重要基础。随着医学教育模式由传统的教授向基于问题的学习(Problem-BasedLearning)模式转变以及循证医学的发展,信息素养教育与医学教育也密不可分。香港大学、香港中文大学和香港浸会大学医学图书馆根据医学教育的需求开展了多层次的信息素养教育,积累了丰富的经验,形成了由浅入深、由普遍到个性化的特色,并且将信息道德教育贯穿始终。  相似文献
10.
文章通过对国内100所示范性高职院校图书馆的OILI进行网络调查,分析了高职图书馆OILI开展的现状,指出了目前高职图书馆OILI中存在的各种问题,并提出了相应的建议。  相似文献
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