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1.
论知识管理与图书情报学的变革   总被引:64,自引:0,他引:64       下载免费PDF全文
近些年知识管理开始拓展到图书情报学领域 ,促使图书情报学不断变革和创新。目前 ,知识已成为图书情报学的主要研究对象 ,图书情报学的知识化已成为研究热点 ,以知识为中心的图书情报学学科体系正在形成 ,图书情报学教育也将围绕知识和知识管理进行全面调整。参考文献 9。  相似文献
2.
论“图书情报学虚拟图书馆”的建设   总被引:59,自引:0,他引:59       下载免费PDF全文
目前国外网上的图书馆学信息已很丰富 ,相比之下 ,国内已落后 ,必须加强此项工作。图书情报学虚拟图书馆的建设 ,收集信息范围要广 ,角度要从整个图书情报事业出发 ,收录地域应以国内为主 ;著录项目要比较全面 ,所用软件要经过科学选择。  相似文献
3.
网络化对图书情报学理论与方法的影响   总被引:50,自引:0,他引:50       下载免费PDF全文
现代高新信息技术的发展有力地促进与推动了人类的图书情报服务事业。20世纪60年代初,加拿大的未来学家McLuhan在预测电子媒介的远景时,提出了“地球村”的崭新概念,他还展望了电子媒介对全球有一种“重新部落化”的影响[1]。继之,交互式信息网络——因...  相似文献
4.
我国图书馆学情报学基金论文产出力调查研究与定量分析   总被引:39,自引:1,他引:38  
调查研究1996-2003年4月间我国图书馆学、情报学基金论文情况(包括论文数量、类别及年代分布、期刊分布、主题分布)和基金论文作者情况(包括作者系统分布、地区分布、多产作者分布、职称分布、合作类型分布),并对有关数据进行定量分析。  相似文献
5.
新技术革命对图书馆学情报学教育体系变革的影响   总被引:33,自引:0,他引:33       下载免费PDF全文
在新技术革命的环境下 ,图书馆学情报学教育面临着社会对人才要求变化、教育理念变化、人才市场变化、学科变化、图书信息机构变化所带来的挑战 ,因此 ,必须进行培养目标及教育体制的转变。新的人才培养目标应当是培养复合型人才 ,传统教育应适应现代化技术的转变。要建立起新的图书馆学情报学教育体制和适应新技术革命要求的课程体系。参考文献 14。  相似文献
6.
近5年我国图书馆学情报学研究之影响   总被引:29,自引:3,他引:26  
郦金花  苏新宁 《情报学报》2004,23(5):515-523
本文通过对中国社会科学引文索引 1998— 2 0 0 2年 5年间图书馆学情报学论文的统计分析 ,从发文和被引两个方面对图书馆学情报学领域重要的期刊、机构、论著和作者等进行全面的文献计量分析 ,意义不仅在于客观评价图书馆学情报学研究之影响 ,而且对我国图书馆学情报学发展状况、趋势的把握 ,人才建设和引进等有所助益。  相似文献
7.
面向21世纪图书情报学继续教育的发展趋势   总被引:21,自引:0,他引:21       下载免费PDF全文
21世纪图书情报学继续教育的目标呈现为培养复合型人才的综合化、培养创造型人才的创新化和培养多层次人才的层次化特点 ;继续教育的形式将是多类型、多途径、多系统的 ;继续教育的内容将是更新补缺和拓展扩大的 ;其组织管理将逐步走向法制化 ,手段将实现网络远程化。参考文献 49。  相似文献
8.
中美图书馆与情报学教育变革的比较与启示   总被引:20,自引:0,他引:20       下载免费PDF全文
中美两国图书馆学情报学教育的基础设施、课程结构、学位设立、生源情况及院系名称等方面都存在着差异。为了建立面向 2 1世纪的图书馆学情报学教育体制 ,必须面对全球信息化和知识经济的需要 ,加快改革步伐 ,努力创新。表 7。参考文献 5。  相似文献
9.
《图书馆论坛》基金论文产出的定量分析   总被引:18,自引:2,他引:16  
夏旭 《图书馆论坛》2006,26(2):40-44
以图书馆学情报学17种核心期刊基金论文产出为基础,对《图书馆论坛》发表的96篇基金论文从基金论文比、第一作者发文与作者合作度、资助基金类型、第一作者机构和系统分布、地区分布和主题分布等方面进行统计分析,探讨图书馆学情报学研究课题的分布特点。  相似文献
10.
美国高等院校图情学教育的危机与困惑   总被引:18,自引:0,他引:18       下载免费PDF全文
美国高等院校图情学教育的危机与困惑金旭东宁苹ABSTRACTTodiscussthethreatstoandconfusionoflibraryandinformationscienceeducationintheUnitedStates,theau...  相似文献
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