全文获取类型
| 收费全文 | 747556篇 |
| 免费 | 2489篇 |
| 国内免费 | 3455篇 |
专业分类
| 教育 | 492434篇 |
| 科学研究 | 63703篇 |
| 各国文化 | 5533篇 |
| 体育 | 26214篇 |
| 综合类 | 21555篇 |
| 文化理论 | 8455篇 |
| 信息传播 | 135606篇 |
出版年
| 2024年 | 50篇 |
| 2023年 | 6918篇 |
| 2022年 | 5288篇 |
| 2021年 | 9476篇 |
| 2020年 | 12124篇 |
| 2019年 | 12922篇 |
| 2018年 | 6585篇 |
| 2017年 | 12021篇 |
| 2016年 | 15496篇 |
| 2015年 | 26026篇 |
| 2014年 | 64763篇 |
| 2013年 | 52857篇 |
| 2012年 | 61728篇 |
| 2011年 | 67087篇 |
| 2010年 | 56947篇 |
| 2009年 | 52976篇 |
| 2008年 | 58937篇 |
| 2007年 | 45958篇 |
| 2006年 | 36793篇 |
| 2005年 | 33097篇 |
| 2004年 | 30350篇 |
| 2003年 | 23681篇 |
| 2002年 | 18781篇 |
| 2001年 | 14699篇 |
| 2000年 | 11056篇 |
| 1999年 | 4132篇 |
| 1998年 | 2845篇 |
| 1997年 | 2387篇 |
| 1996年 | 1928篇 |
| 1995年 | 1505篇 |
| 1994年 | 1176篇 |
| 1993年 | 721篇 |
| 1992年 | 626篇 |
| 1991年 | 497篇 |
| 1990年 | 377篇 |
| 1989年 | 420篇 |
| 1988年 | 39篇 |
| 1987年 | 38篇 |
| 1986年 | 41篇 |
| 1985年 | 21篇 |
| 1984年 | 45篇 |
| 1983年 | 39篇 |
| 1980年 | 4篇 |
| 1957年 | 37篇 |
| 1956年 | 4篇 |
| 1955年 | 2篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 171 毫秒
1.
在美育教育列入素质教育方针之后,越来越多的人意识到美术教育在提升和完善学生素养方面有着独特的作用。因此,如何优化小学美术教学方法,如何提升小学美术教学质量,如何充分发挥小学美术提高和完善学生的素质的作用成为了小学美术教育改革的重要课题。本文将以“小组合作学习模式”的构建及其应用为切入点,探究小组合作学习模式的实用性与重要性,举例分析如何将其融入课堂教学中,从而提升小学美术课堂教学质量与效率。 相似文献
2.
3.
张茜 《读与写:教育教学刊》2021,(5)
依托远程教育信息技术学科优势,创新教育教学方式,增强师生、学生之间的时空互动与交流,真正办市民身边的大学,是开放大学建设的主要任务。本文试图以沈阳开放大学的探索和实践为例,浅谈对于开放教育学习支持服务的一些思考和建议。 相似文献
4.
《中学政治教学参考》2021,(41)
在新时代背景下,思政课教师对思政教育教学的引领性作用日益凸显。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。思政名师以其"名声""名望"在教育、教学、教研方面有着引领性作用。这种引领性作用,或彰显社会责任感,或促进专业发展,或提升教学实效。思政名师犹如一面旗帜,必将引领思政教育教学工作走向新高度。 相似文献
5.
6.
中华优秀传统文化是否可永久传承和语文课程教学水平是息息相关的,对此,语文老师要发挥引导作用,帮助学生增强对汉语文字的理解,拓展中学生的语文文学知识量,让学生的综合思维得以全面提升,文中结合当前中职语文教学的不足展开探讨,以便于找出合适的解决对策。 相似文献
7.
岳奋秀 《读与写:教育教学刊》2021,(10)
从目前的实际情况上看,虽然伴随着素质教育和新课改的推动,小学语文课程教学的建设和改革已经取得了一定的成就。但是在其中依旧存在着一定的问题,如学生的整体课外阅读情况并不理想,十分令人担忧,在阅读的过程当中具备着较强的消遣性、随意性,阅读方法不当、阅读量不足、教师指导力度不够等等,导致学生的阅读习惯尚未形成。所以,在现阶段,小学一定要加强整体化的校园阅读文化的构建,加大书香校园的建设,让阅读根植在每一个学生的内心深处。 相似文献
8.
朱彬 《读与写:教育教学刊》2021,(6)
当前需要清晰地认识到的一点就是,尽管《世界图解》在早期阅读的领域具有举足轻重的作用,但这一绘本的发展衍变过程中出现了许多的问题,本文认为当前其作为儿童的益智类书籍的属性并没有发生实质性的改变。因此,从当前这一角度而言,佩·诺德曼认为:“绘本是儿童文学最常见的形式,也是一种几乎专门为孩子保留的形式”。那么,本文从上述的国外专家的意见中能够看出“绘本”这种特殊的读物不仅仅具有十分丰富的图画,能够激发孩子们读书的兴趣,其以灵动性的表现方式,表现出了文字难以表现出的内涵与意蕴,因此教师需要充分意识到绘本在早期阅读翻译语言研究中的作用。 相似文献
9.
10.
郭力源 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》2021,54(2):43-51
党的十九届四中全会首次提出"健全人民文化权益保障制度",相较之前"保障人民的基本文化权益"的工作部署,此次对人民文化权益的保障在内容上由"基本文化权益"扩展至"文化权益",在力度上作出了"系统性"和"全局性"的制度安排,体现出"保障内容"和"保障力度"的"双重发展".因此,在明晰"双重发展"具体意涵的基础上,从实践维度分析我国文化权益保障工作中的三大问题以明确实现"双重发展"所面临的挑战,并从马克思主义文化理论维度剖析当前文化权益保障体制机制中的三大短板以把握"双重发展"的实现方向,就成为新时代健全人民文化权益保障制度的基本逻辑. 相似文献