基于OBE理念的教学改革与实践——以“Python编程与实践”课程为例     

黄俊莲  吕博学  段雪丽 《教育教学论坛》2021,(13):71-74

“Python编程与实践”是面向计算机相关专业开设的一门专业课。通过课程教学实践,基于OBE(Outcome-based education,成果导向教育)理念对课程进行改革,修订了课程教学大纲,重新制定了教学方案,规范了课堂教学,采用线上线下混合模式教学,线上讲解课程基本知识,线下课堂上采用项目案例方法进行教学,将课程完全转变为成果导向教学,提高了课程教学的深度和广度,提高了学生的实践能力。  相似文献   

面向公共安全风险防控的疫情网络舆情预警研究——以刚果埃博拉病毒为例          下载免费PDF全文

袁媛 《情报科学》2022,39(1):44-50

【目的/意义】网络舆情预警作为反映社会舆情的“晴雨表”和“提示器”,有助于政府部门通过公告、沟通、情 绪安慰和教育活动对社会进行科学管理。【方法/过程】本文基于Python数据爬虫技术,将刚果（金）赤道省疫情期间 的 38天分为 38个时间点,进一步构造 SVM 模型,并用 Matlab对 SVM 模型进行训练。其中 5月 18日至 6月 18日数 据为训练样本,6月19日至6月25日数据为检验样本。【结果/结论】通过实证研究,危机程度大于和小于0.5的情况 均合理有效,预警模型实用性强,对政府、社会、媒体应对危机产生了较大价值。【创新/局限】但由于本研究仅是针 对埃博拉展开,从Twitter中获取的数据量有限,因此存在一定研究局限性。未来将尝试选择基于更多的主题,从多 个来源提取更多数据,以对网络舆情危机预警机制进行更加系统、全面地研究。  相似文献   

基于Python语言的模式识别应用     

张毅宁 《鞍山师范学院学报》2016,(2)

以模式识别中英文文字识别和人脸检测为例,利用PIL库、pytesser库和OpenCV库实现了图像灰度转换、降噪处理、文字识别和目标检测。应用表明,Python处理实验数据的方法简便灵活,表征数据图形直观明了,适合在数字图像处理课程的模式识别章节中应用。  相似文献   

基于 DICE 知识生态模式的 Python 课程教学实践     

叶鸥  李占利  冯健  付燕  秦昳  史晓楠 《教育技术导刊》2009,19(8):264-266

为保证 Python 语言课程教学质量、提高学生利用 Python 语言解决理论和实践问题的能力,提出基于DICE 知识生态模式的 Python 课程教学实践方法。该方法以构建 DICE 知识生态模式为导向,通过建立知识分布、知识互动、知识竞争和知识演化相融合的多元化教学方法,在培养学生计算思维的基础上,不断加大学生知识储备、提高学生自主学习能力,使学生最终能利用 Python 程序设计语言解决软件专业理论问题和实践应用问题。教学实践表明,该方法可有效促进学生自主学习能力、提高 Python 程序设计语言应用能力。  相似文献   

教师总览性上课时间信息生成方法及其 Python 实现     

陈广智 《教育技术导刊》2020,19(6):166-170

郑州航院教务管理系统仅能获得单个教师课程时间信息，而要得到某个二级学院所有教师的总览性上课时间信息则需要手工合成，其过程繁琐、效率低、易出错。利用 Python 语言编程高效、生态开放的特点，针对郑州航院教务系统生成的某二级学院所有教师课程信息数据，提出基于 xlrd 与 win32com.client包的自动生成二级学院所有教师总览性上课时间信息的方法。以郑州航院智能工程学院教师课程信息为例，由该方法得到的总览性上课时间信息被用于实际教务管理中经过一学期的测试，未发现任何错误，验证了该方法的可行性与有效性。  相似文献   

中职Python模块教学中“三动”互助式教学实践与思考     

陈芬芳 《成才之路》2022,(9)

“三动”互助式教学即个别带动、小组互动和全体联动相结合,通俗地说就是传、帮、带的互助式教学,是指教师在向学生传授知识和技能时,让先掌握的一部分学生将知识和技能进一步传授给没有掌握的学生,带动他们也学会本堂课的知识和技能的一种互助式教学方式。该方式对提高课堂教学效率具有十分重要的作用。文章以中职计算机课程中的Python为例,就课前谋动、课中实动、课后思动中的“三动”互助式教学的具体运用进行探讨。  相似文献   

网络著者分布规律实证研究:以Python.cn论坛为例     

沙勇忠  阎劲松 《图书情报知识》2006,(6):17-21

网络著者分布规律是网络计量学的一项重要研究内容。本文以Python.cn学术性论坛为样本,在统计分析的基础上,得出“著者数—发帖量”符合幂指曲线分布、“发帖量—著者等级”符合指数曲线分布的基本结论。  相似文献   

使用GPX数据格式实现航点批量导入   总被引：4，自引：0，他引：4  

魏崴  张健  尤淼 《安阳工学院学报》2010,9(6):48-50

Mapsource作为测绘和物探工作者常用的一种软件,为野外施工、数据采集等工作提供了良好的坐标定位支持。本文通过分析Mapsource软件支持的GPX格式数据结构特点,提出了使用Python语言进行GPX文件的处理,实现批量添加航点和航线的功能,并给出了关键部分代码。弥补了原Mapsource软件的功能不足,减少手工输入带来的重复性劳动并避免人工输入各节点带来的误差,对于野外施工等活动,起到了良好的辅助作用。  相似文献   

基于微信小程序的云班课管理系统设计     

吕焰尧 《教育技术导刊》2009,8(11):141-145

为了让教育不再受到时间和空间限制,同时让教学模式更加多样化,互联网与教育开始进行跨界融合,通过信息技术改变教育行业的教学方式及管理模式。设计一个基于微信小程序的云班课管理系统,前端使用JavaScript进行开发,后台使用node.js编写云函数,从而保证信息的安全性。利用Python的Scrapy框架编写爬虫代码,并将其架设在阿里云服务器上实现网络爬虫技术,采用环信的WebSocket实现即时通讯的聊天室功能。利用该小程序进行单元测试,100道测试题只需3s即能显示分数及错题详情。利用微信小程序搭建的学习平台为高校师生创建了一个线上与线下相结合的学习和教学环境,从而让师生不再受到时间与空间限制,因此有着广阔的发展前景。  相似文献   

基于O2O教学模式的“Python语言”课程思政教学探索     

杨文娟 《科教文汇》2021,(10):125-127

在全员、全过程、全方位育人思想指导下,该文以高职大数据专业核心课程“Python语言”为例,挖掘课程的德育内涵和元素,运用O2O线上线下双向互动教学模式,从课程思政的教学内容设计、教学手段实施、考核方式转变等方面进行了详细阐述,旨在改善课程教学效果,完成立德树人根本任务。  相似文献