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网络伦理困惑探析 总被引：5，自引：1，他引：5
黄巧玲 《洛阳师范学院学报》2002,21(1):33-36
网络技术的迅速发展在给人类带来众多机遇和福祉的同时 ,也对社会伦理产生了冲击和挑战。处理网络空间与物理空间、信息共享与产权保护、个人隐私与社会监督、通讯自由与社会责任、全球化与民族性的关系 ,存在诸多伦理困惑和道德冲突。必须大力加强网络道德建设的研究 ,帮助人们作出正确的行为选择。目前 ,应确立和强调以下伦理原则 :为人类共同利益原则、关怀人性原则、公正原则、自主原则、责任原则和自律原则 相似文献
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在素质教育的实践中,出现了种种的困惑。针对这些情况,应正确把握素质教育的本质内涵;把素质教育定位在教育的过程中;建构崭新的课程观;提高教师的素质;改善社会大环境;建构素质教育的评价体系和人才选拔制度。 相似文献
3.
尼楣 《大连教育学院学报》2006,22(2):38-39
孙惠芬的小说除了揭示农民“现代化”的渴望与觉醒外,更深入到切实的社会问题,即农民在“城市化”、“现代化”过程中的现实生活与精神情感的苦难和困惑。 相似文献
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钱理群 《海南师范大学学报(社会科学版)》2003,16(1):5-16
鲁迅的小说创作一开始,就与以“娱乐,消闲”为主要目的和追求的通俗小说,大众文化区别开来。他指明,自己所写的是严肃的“为人生”的小说,这正是鲁迅所开创的“五四新小说”的最本质的特征。钱迅所提倡并身体力行的“为人生的文学”是,真诚地,深入地,大胆地看取人生的,并且写出他的血和肉来的真的文学;是关注下层人民,着重揭示病态社会的人的精神的病态的文学,是对现代中国人的灵魂的伟大拷问,而它最终指向的是绝望的反抗。作为一个无限丰富却又充满本体性的困惑的灵魂,鲁迅是在真实与说谎的矛盾的张力中来蜓与作的。正是时时面对这样的写作的困境,就决定了鲁迅小说写作上的一系列的特点：本体性的隐喻性,“复调性”和音乐性。鲁迅在自评小说时,提出了一个审美标准：“从容”还是“逼促”。这是鲁迅的一个十分重要的美学观。 相似文献
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“职业迷茫”与大学生职业生涯规划 总被引：1，自引：0，他引：1
夏晋祥 《深圳信息职业技术学院学报》2009,7(1):59-62
大学生“职业迷茫”的直接原因是没有进行职业生涯规划,间接原因是人生目标不明确,根本原因是缺乏要让大学生克服“职业迷茫”,必须做好大学生职业生涯规划,使大学生明白自己喜欢敞什么,能做什么,适合做什 相似文献
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董雄儿 《绵阳师范学院学报》2011,30(12):84-86,90
中篇小说《人间失格》是日本无赖派文学大师太宰治的代表作,它堪称日本战后文学的金字塔之巅。小说主要讲述了大庭叶藏从青少年到中年不同时期的人生困惑与追求,以及面对家庭、爱情和社会时表现出虚无懦弱的人生态度。但在他看似极端另类的生活表层下潜藏着对幸福人生的执着追求和理想社会的热切向往,从这种意义上说,太宰的文学具有一种超越时空的普遍性和现代性。 相似文献
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张浩文小说表现了深刻的现代性意识,在当代小说中具有重要意义。《狼祸》集中体现了前现代的危机意识,《三天谋杀一个乡村作家》集中体现了对现代性的困惑。 相似文献
9.
李莉 《海南师范大学学报(社会科学版)》2006,19(5):59-64
《秦腔》是贾平凹丰厚的生活经验和写作经验的结晶体。文本搏动着作家深沉的责任感和使命感，折射出心灵深处的隐忧：中国农村在轰轰烈烈的现代化进程中遭遇困惑；传统民间艺术何处去？村风民俗败落，如何拯救？道德伦理、价值规范如何度量？农村劳动力大量外流，农村互助协作精神萎靡，如何振兴？城市化进逼下，农业何为？作家清醒而深刻的现实主义精神引发社会和时代的深刻思索。 相似文献
10.
大学生道德困惑及其对策研究 总被引：4，自引：0，他引：4
当前困扰大学生的道德问题和现象是复杂的,从受教育者的内心体验看,强化校园文化的舆论监督作用,推进制度性德育建设,加大德育课改革力度是解决当前大学生道德困惑的主要对策。 相似文献