Children’s levels of contingent self-esteem and social and emotional outcomes     

Jonathan S. B. Moore  Marjorie Smith 《Educational Psychology in Practice》2018,34(2):113-130

Contingent self-esteem (CSE) describes the degree to which self-esteem is dependent on meeting day-to-day appraisals from oneself and others. This will vary between individuals, ranging from lower to higher CSE. A lower CSE is related to a range of adaptive social and emotional outcomes in adolescents and young adults. This study explores children’s CSE and how this associates with behavioural outcomes. A total of 280 children between the ages of 9 and 11 years completed a composite questionnaire on aspects of their self-esteem and behaviour. Children’s class teachers completed behavioural outcome questionnaires for a random sample of 100 of these children. Based on teachers’ and children’s scores, high levels of global self-esteem were associated with lower CSE and fewer behavioural difficulties. CSE domains of social feedback and physical appearance retained significant associations with behavioural outcomes after controlling for global self-esteem. This may relate to the degree that children depend on the perceived evaluations of others. Implications for educational psychologists are highlighted.  相似文献   

Reliably Assessing Growth with Longitudinal Diagnostic Classification Models     

Matthew J. Madison 《Educational Measurement》2019,38(2):68-78

Recent advances have enabled diagnostic classification models (DCMs) to accommodate longitudinal data. These longitudinal DCMs were developed to study how examinees change, or transition, between different attribute mastery statuses over time. This study examines using longitudinal DCMs as an approach to assessing growth and serves three purposes: (1) to define and evaluate two reliability measures to be used in the application of longitudinal DCMs; (2) through simulation, demonstrate that longitudinal DCM growth estimates have increased reliability compared to longitudinal item response theory models; and (3) through an empirical analysis, illustrate the practical and interpretive benefits of longitudinal DCMs. A discussion describes how longitudinal DCMs can be used as practical and reliable psychometric models when categorical and criterion‐referenced interpretations of growth are desired.  相似文献   

Less than expected—The minor role of foreign firms in upgrading domestic suppliers—The case of Vietnam     

Thi Xuan Thu Nguyen  Javier Revilla Diez 《Research Policy》2019,48(6):1573-1585

Vietnam is an important case for studying the impact of foreign firms’ backward linkages on local firms’ productivity. As an emerging economy Vietnam became the second most popular FDI destination after China in Pacific Asia since 2014. Our empirical analysis for Vietnam as a whole demonstrates a significant difference in the productivity growth between domestic suppliers who have a direct linkage with foreign firms and non-suppliers. This is also true for the Southeast Region (SE) with Ho-Chi-Minh City as economic center. However, in the Red River Delta (RRD), that difference is not statistically significant. Based on in-depth interviews with domestic suppliers, we reveal that in the RRD, effects of foreign firms on the productivity upgrading of domestic suppliers are indirect and limited while internal factors like absorptive capacity are more important for the productivity growth. These regional differences can be traced back to different regional specializations which still persist from the pre-reform era.  相似文献   

数字经济对中国经济增长和非农就业影响研究――基于投入占用产出模型          下载免费PDF全文

夏炎  王会娟  张凤  郭剑锋 《中国科学院院刊》2018,33(7):707-716

随着数字化浪潮的涌现,数字经济必将对中国的经济产生更为深远的影响,表现在不仅将促进国内生产总值(GDP)更快速的增长,还将提升生产率、消费结构转型、优化投资结构、提升企业出口规模、提高人力资本质量,并引领新型智慧城市的发展。文章构建了非竞争型就业投入占用产出模型,采用支出法GDP(即最终支出的3个方面:消费、资本形成总额和出口总额)核算了我国数字经济的经济规模,最终估计3类支出所形成的经济规模分别对就业的影响效应。研究发现:(1)ICT(信息和通信技术)产业与传统产业的融合能够带动经济规模的扩张,特别是网络消费的增长,以此产生的消费导向型就业效应正在逐步扩大(使得非农就业占全部就业人数比例从2014年的15.2%增长到2016年的20.2%),其中未来应特别关注的发展领域应聚焦在医疗健康、文化娱乐和交通通讯。(2)数字经济对技术密集型制造业的就业影响强于劳动密集型和资本密集型,同时在生产型服务业中也表现出了强有力的就业影响效应,并促使我国产业经济从劳动密集型向技术密集型的转型。(3)中国的数字化转型将带来生产率的提升和创新的提速,并促进职业技能的培养,促使人力资本从低成本优势向职业技能优势转型,从而培养更高技能的劳动力队伍。  相似文献   

企业成长与创新视角下的产业链升级研究          下载免费PDF全文

高照军  张宏如 《科研管理》2019,40(5):24-35

产业链升级是中国企业摆脱跨国公司低端锁定的重要途径。以企业成长与企业创新理论为基础，讨论了企业在不同成长阶段入嵌产业链的程度。研究发现青春期企业创新投入越强入嵌程度越低，吸收能力越强入嵌程度越高。新创期入嵌产业链程度较低，而青春期较高。创新投入与入嵌程度之间关系受到新创期负向调节。同时，吸收能力与入嵌程度之间关系受到新创期的负向调节、青春期的正向调节。研究结论对中国企业产业链升级具有理论贡献与实践启示。  相似文献   

低负荷加压训练改善自发性高血压大鼠的血压效果及机制研究     

谭朝文  赵彦  俞莹莹  马晓缓  郑玉婵 《体育科学》2020,(3):46-53,63

目的:探究低负荷加压训练对自发性高血压大鼠的降压效果及其作用机制。方法:选取4周龄雄性自发性高血压大鼠,随机分为对照组(高血压安静组)、低负荷训练组、低负荷加压训练组和高负荷训练组。低负荷训练组进行35%~55%1RM递进式低负荷爬梯训练,低负荷加压训练组进行30%~40%血流受限结合35%~55%1RM递进式低负荷爬梯训练,高负荷训练组进行55%~75%1RM递进式高负荷爬梯训练,训练后测定血压、血液中内皮素-1、血管内皮生长因子、一氧化氮合成酶的表达和心肌组织中内皮型一氧化氮合成酶的表达。结果:1)与对照组、高负荷训练组相比,低负荷加压训练组收缩压、舒张压显著下降(P<0.05);与低负荷训练组相比,低负荷加压训练组舒张压显著下降(P<0.05)。2)与对照组相比,低负荷加压训练组血液中内皮素-1表达显著下调(P<0.05),血管内皮生长因子和一氧化氮合成酶表达显著上调(P<0.05);3)与对照组相比,低负荷加压训练组心肌中内皮型一氧化氮合成酶表达显著上调(P<0.05);4)在低负荷加压训练组中,收缩压与内皮素-1呈正相关,相关性分析具有统计学意义(P<0.05);收缩压与一氧化氮合成酶、血管内皮生长因子、内皮型一氧化氮合成酶均呈负相关,相关性分析具有统计学意义(P<0.05)。结论:1)低负荷加压训练降压效果优于高负荷训练;2)低负荷加压训练能够通过下调血液中内皮素-1的表达,上调血液中血管内皮生长因子和一氧化氮合成酶的表达,同时上调心肌中内皮型一氧化氮合成酶表达,改善内皮细胞功能,达到降压的效果。  相似文献   

海洋产业结构升级、海洋科技创新与海洋经济增长——基于省际面板数据PVAR模型的实证研究     

杜军  寇佳丽  赵培阳 《科技管理研究》2019,(21)

为促进我国海洋经济实现高质量发展，基于2006-2015年的省际面板数据，运用PVAR模型对海洋产业结构升级、海洋科技创新与海洋经济增长之间的动态关系进行实证分析，研究结果表明:海洋产业结构升级对海洋经济增长具有显著的影响，海洋经济增长对海洋科技创新具有显著的影响；从短期来看，海洋经济增长对海洋产业结构升级的正向效应不明显，从长期来看，海洋经济增长能够促进海洋产业结构的优化；海洋科技创新对海洋经济增长的正效应逐渐减弱；海洋产业结构升级对海洋经济增长的贡献率高于海洋科技创新对海洋经济增长的贡献率；海洋产业结构升级是海洋经济增长的格兰杰原因，海洋经济增长是海洋科技创新的格兰杰原因。  相似文献   

促进经济增长的最优科学技术耦合路径探析          下载免费PDF全文

周小亮  卢雨婷 《科研管理》2019,40(12):62-72

为探究科学、技术对经济增长的影响效应在不同耦合路径下的差异，理论上将科学与技术耦合路径划分为六类，并在内生化科学、引入创新服务部门和人力资本开发部门基础上扩展Romer内生增长模型。通过对扩展模型进行均衡增长路径分析，得到耦合路径与经济增长间的两类关系。以我国为研究对象对这两类关系的数值模拟检验结果表明：科学强势良性路径可在短期内快速提高我国经济增长率，科技中立良性路径则更有利于我国经济长期稳定增长；科技中立路径下耦合成本率的减小有利于经济增长，但科学强势路径下耦合成本率的减小有可能抑制经济增长。由此提出科技管理体制改革中转变政府职能的政策建议。  相似文献   

基于“立志—积聚—创造”人才成长规律的大学生培养     

《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2018,(3):50-54

"立志—积聚—创造"规律是各级各类人才成长最重要、最普遍的规律。加强对这一规律的认识和研究对促进大学生人才培养具有重要意义。当前我国大学生培养不同程度地存在着立志教育不足与职业规划教育滞后、自主能力培养缺失等问题,从而导致学生培养的有效集聚不足、专业实践能力开发不足与独立思考能力和创新精神培养被忽视等问题。对此应从强化立志教育,科学规划大学生职业生涯;注重自主能力培养,增强集聚的厚度与宽度;提高专业实践能力,重点培养独立思考能力与创新思维能力等方面入手推进大学生人才培养。  相似文献   

Predicting the early growth of word and nonword reading fluency in a consistent syllabic orthography     

Tomohiro Inoue  George K. Georgiou  Naoko Muroya  Miyuki Hosokawa  Hisao Maekawa  Rauno Parrila 《Journal of Research in Reading》2020,43(3):364-381

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