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1.
This study examines the relationships among workload, news autonomy, burnout, job satisfaction, and turnover intention among Taiwanese reporters. Results of a survey of 1,099 reporters indicate that workload and news autonomy were significantly associated with burnout. In addition, burnout was found to be negatively related to job satisfaction, which in turn had a significant effect on turnover intention. The results not only highlight the important role of workload and news autonomy in predicting burnout, but also extend previous research on journalist burnout by showing that job satisfaction acts as a mediator in the relationship between burnout and turnover intention.  相似文献   
2.
Teacher burnout is a growing phenomenon that may dramatically reduce the quality of life of both teachers and students. Many studies have conceptualized teaching as a high-contact profession and, focusing on the emotional exhaustion dimension of burnout, they have highlighted the relation with students as a key dimension of teachers’ stress. This paper presents an original instrument (TSS-Sr) to measure teachers’ stress related to the interaction with their pupils. It provides the psychometric characteristic of this scale. Results support a model of measurement of teacher social stress based on four dimensions: verbal aggression, dislike students, awkward reactions, demanding requests. Implications about the use and the applications of this instrument are discussed.  相似文献   
3.
在新型教育生态下,双背景下实现专业设置与产业需求对接,课程内容与职业标准对接,校企双主导的本土化现代学徒制培养的创新型人才,完全符合工业机器人技术产业发展和周边市场人才需求,引导本土智能化控制发展有着重要意义。  相似文献   
4.
江燕 《科教文汇》2020,(12):17-18
本研究通过对新余学院50名教师进行问卷调查,来探讨教师本科教学胜任力与工作绩效的关系。结果发现:胜任力及各因子对工作绩效、任务绩效、人际促进因子和工作奉献因子都有显著的正向预测作用。  相似文献   
5.
The goal of this study is to measure the effectiveness of a career development system implemented at a research and technology organization at satisfying the context requirements of a decree issued by the Basque Country government. Through in-depth surveying of 80 R&D professionals over the five years, the authors aimed to determine whether a career development system, when it is linked to context requirements and researchers’ contributions, could offer researchers feedback about their career aims and increase their job satisfaction. During the five years of the study, the researchers’ capacity to meet career requirements improved by 20%, and job satisfaction, although it declined at first, increased substantially in the last two years, reaching a historic high for the employee satisfaction survey.  相似文献   
6.
目的:探讨中小学体育教师工作特征、自我决定、工作旺盛感和工作倦怠的关系。方法:采用工作特征问卷、自我决定问卷、工作旺盛感问卷和工作倦怠量表对305名中小学体育教师进行测量。结果:1)工作特征、自我决定、工作旺盛感、工作倦怠彼此间显著相关。2)链式中介效应分析表明,自我决定和工作旺盛感在工作要求和工作倦怠间起链式中介作用,其效应值为0.13,效应量为40.63%。自我决定和工作旺盛感在工作资源和工作倦怠间起链式中介作用,其效应值为-0.20,效应量为54.05%。结论:中小学体育教师的工作特征通过自我决定和工作旺盛感的链式中介效应间接影响其工作倦怠。  相似文献   
7.
本文运用实证研究方法,以心理授权理论为视角,从自我效能、工作意义、工作自主性和工作影响等方面,展开图书馆员职业倦怠影响因素的研究。研究结果表明,图书馆员的心理授权各构成要素与其职业倦怠的态度与行为存在显著的负向影响;同时,图书馆员的职业倦怠态度对其行为存在显著的正向影响。  相似文献   
8.
ABSTRACT

There is a growing trend toward specialization in American youth sport, evident in the number of elite youth competitions and position statements from major medical organizations. Despite growing interest on this topic for kinesiology professionals within higher education, there is a dearth in research regarding the relationship between specialization and athlete health outcomes, especially psychosocial outcomes. This critical review describes specialization theory and the limited extant research on the costs and benefits of single-sport specialization. Topics include: (a) the proposed benefits of specialization from the performance perspective; (b) early specialization and alternative sport participation pathways; (c) the posited psychosocial and physical health risks of sport specialization; (d) ethical concerns; and (e) methodological issues and recommendations for future research. Deeper understanding of the costs and benefits of sport specialization has significant practical implications for youth athletes’ performance and well-being and for other relevant stakeholders in the youth sport system.  相似文献   
9.
本研究旨在考察融合教育教师职业压力、社会支持和职业倦怠之间的关系,采用问卷调查法对来自北京市、厦门市、中山市的367名融合教育教师进行调查。结果发现:融合教育教师的职业压力显著影响教师的职业倦怠;融合教育教师获得的社会支持显著影响其职业倦怠。融合教育教师的社会支持在职业压力与职业倦怠关系中发挥部分中介作用,即融合教育教师的职业压力既直接影响其职业倦怠又通过社会支持间接影响职业倦怠。  相似文献   
10.
环境是影响高校英语教师职业倦怠的重要因素,关乎教学的质量及教师的发展。对七所普通本科院校的英语教师进行调查,发现环境因素能通过三条路径的间接作用影响英语教师的职业倦怠:通过职业压力的中介作用;通过教学效能感的中介作用;通过职业压力与教学效能感的链式中介作用。因此,良好的社会、工作与生活环境有助于减轻英语教师工作压力、提高教学效能感,进而避免或减轻教师职业倦怠现象的产生。  相似文献   
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