一种旧的新逻辑:实质归纳理论     

李帅 《科学技术哲学研究》2020,37(1):20-26

诺顿在古德曼和亨普尔等人的启发下,结合他的科学哲学研究背景,提出一种不同于他所定义的“形式归纳理论”的“实质归纳理论”,强调归纳的局部应用性,拒斥普遍的归纳推理模式。归纳推理的基础往往建立在具体领域的事实之上,因此所有的归纳推理都是局部的。诺顿认为归纳推理模式是由事实授权的,我们可以通过考察这些事实的可靠性来评估归纳风险。同时实质归纳理论不再区分归纳的事实部分和模式部分,所以不易受休谟问题的影响。但我们发现,诺顿的归纳辩护面临着亟待解决的问题,其理论也遭受多方面的批评。实质归纳理论是归纳逻辑领域的前沿性成果,引起了逻辑学界和科学哲学界的广泛关注,一定程度上体现了归纳逻辑的强劲生命力和广阔的发展前景。  相似文献   

推进物质流和社会经济代谢研究,助力实现联合国可持续发展目标          下载免费PDF全文

刘刚  曹植  王鹤鸣  刘立涛  陈伍  王键 《中国科学院院刊》2018,33(1):30-39

实现联合国可持续发展目标的进度评估和路径选择,依赖于相关指标的定量评价及对社会经济和自然环境系统耦合关系的刻画。物质流和社会经济代谢分析方法基于质量守恒和生命周期思想,可以深刻地描述物质存量动态变化及其与流量的关系,分析资源和产品贸易及其对区域物质循环的影响,理解不同资源在生产与消费过程中的耦合与冲突关系。社会经济系统中物质代谢的分析和调控,是实现可持续发展的重要前提,也有助于绿色经济、循环经济、低碳经济等可持续发展战略的顺利实施。文章介绍了物质流和社会经济代谢分析方法的基本框架,并通过具体案例展示其如何用于分析全球、国家和产业可持续发展中的中长期资源、能源和气候挑战及相应的对策,从而助力实现联合国2030年可持续发展目标。在此基础上,提出了推进中国物质流和社会经济代谢研究的若干建议。  相似文献   

论电子证据的种类归属     

文庭婷  王万宇 《重庆职业技术学院学报》2011,(5):53-56

电子证据的种类归属问题,一直颇受我国学界关注。2011年出台的刑事诉讼法修订草案和民事诉讼法修订草案将电子数据列为证据的一种,契合了时代发展,但对证据种类的规定,仍有不甚合理之处。学界对电子证据的证据种类归属见仁见智,但是目前学者们所持的视听资料说、书证说、物证说、混合说、独立说,均带有一定的片面性。以电子证据取代视听资料,成为一种独立的证据形式,是与科技发展的趋势相一致的,也对电子证据的收集和保全有重要意义。  相似文献   

校企共建特色课程和教材的探讨与实践     

吴金娇  刘树青 《中国现代教育装备》2011,(9):102-103

针对校企共建在应用型本科高校中的巨大作用,指出校企共建特色课程和教材建设是深化校企合作共建的有效措施,介绍了海德汉数控系统操作与编程加工特色课程和教材建设的实例。  相似文献   

谈人文素质教育课程实施教学改革的方法     

卢连斌  宋万刚 《辽宁科技学院学报》2001,3(2):69-71

在人文素质课程教学中，实施教学改革，以务实、创新为原则，从教学内容的选择，到教学方法的应用，特别是在教学活动中“四个一”形式的运用，都给这门课增添了新的活力，取得了令人满意的效果。  相似文献   

红黏土的垂向工程地质特征与作天然建材的特性研究     

邓争荣 《长江工程职业技术学院学报》2007,24(2):25-27

介绍了红黏土的形成和分布规律、垂向工程地质特征及分带划分,可为其作天然建材利用的特性研究提供指导,并以云贵高原乌江枸皮滩水电站用它作为土石围堰心墙填筑并起防渗作用的材料为例,对其特性研究进行了简要分析.  相似文献   

"性合于道":《淮南子》人性论探析   总被引：1，自引：0，他引：1  

唐劭廉  李慈梅 《茂名学院学报》2003,13(2):44-46

“性”为人之本真。《淮南子》人性论兼采儒墨阴阳之迹,却以“道”为归,在中国哲学史上独树一帜。它在本体论的高度确立了“清净恬愉”的人性本质,又在生活世界里发现了“欲性相害”的人性异化,最后实现了存在论状态上的“遗物反己”的人性复归。  相似文献   

智能物料搬运机器人教学实验平台设计与开发     

马少华  马建民  刘振东  车家琪  李慧  靳纪军  张成键 《实验技术与管理》2021,(3):120-125

针对智能物料输送过程宏观难以观察、成本昂贵难以复现等问题,利用机电一体化技术开发了一套模拟工厂物料输送的智能物料搬运机器人教学实验平台。该平台主要由控制模块、运动模块、机械手模块、检测模块、电源模块组成,可完成路径寻迹、任务领取、物料识别与搬运功能。该平台可直观展示工厂物料输送的工作过程,有助于加强学生对物料输送过程的认识,加深对机器人结构原理、电路架构、控制流程的理解,为学生开展认知实践、专项实验和综合创新提供学习平台,较好地提升学生的动手实践能力和科研创新能力。  相似文献   

SA/rGO@CuS光热转化复合相变材料制备及性能研究的综合实验设计     

王静静  李泽超  孙建林  梁凯彦  梁贝星  王鹏宇  李旻咛 《实验技术与管理》2021,(2):68-72

结合科研工作热点和学科前沿方向,该文设计了"SA/rGO@CuS光热转化复合相变材料制备及性能研究"综合性实验。将具有光吸收能力的硫化铜(CuS)纳米粒子负载在具有高导热系数的还原氧化石墨烯(rGO)上,制备得到rGO@CuS复合物,以其为载体材料负载相变芯材十八酸(SA),设计制备出具有光捕集、光热转换和定形相变储能于一体的SA/rGO@CuS复合相变材料。通过扫描电镜、透射电镜、拉曼光谱仪、X射线衍射仪、傅里叶变换红外光谱仪、差示扫描量热仪等,对其进行结构表征及性能测试。本实验在培养学生掌握基本实验操作技术的同时,能够提升其逻辑分析能力和对科学研究的热情。  相似文献   

提高道德与法治教学效率的策略探赜     

褚红梅 《成才之路》2021,(14):24-25

初中生正值身心发展的关键时期,道德与法治课程是培养学生道德与法治意识和素养的重要渠道。在道德与法治教学中,教师要灵活改编教学素材,拓展学生视野和思维,引入新闻及史料,创设学习情境,引导学生体验学习,丰富法治认知,以此促进道德与法治课堂教学效率的整体提升,提高学生的道德与法治素养。  相似文献