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李玫莹 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2013,(5):56-57,129
能受程度副词“很”修饰不是一般动词的语法特征,但部分动词却能受“很“修饰。在现代汉语著作中,大多认为受“很”修饰的动词主要是心理活动动词。据统计,受“很”修饰的动词中,心理活动动词并不是最主要类型,非心理活动动词占了六成多的比例。受“很”修饰的动词类型还有:动词与形动兼类词、自由动词与粘着动词、离合词与非离合词、主观动词和客观动词。这些动词在语法功能及语义上表现出一定的差异。 相似文献
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以Ti(SO4)2为原料,采用氨水水解法制备氮掺杂二氧化钛前驱体,煅烧得到氮掺杂二氧化钛纳米粉体,作为功能活性组分.利用FT-IR红外光谱和激光粒度等方法对所制备的活性组分进行表征.将功能活性组分分散到水性乳胶涂料体系中,通过高速搅拌使其均匀分散,制得改性乳胶涂料.以30w日光灯管为光源,用甲醛降解反应考察了复合乳胶涂料的光催化活性.结果表明,复合了该活性组分的乳胶涂料具有优良的光催化净化空气的性能.N掺杂量对其光催化活性有较大的影响,当氮的掺杂量为0.7wt%,七天后光催化甲醛降解率达到最高92%. 相似文献
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应用循环伏安法制备聚茜素红(Alizarin Red)和溴甲酚绿(Bromocresol Blue)混合膜修饰玻碳电极,并研究其应用.探讨影响聚合物混合膜修饰电极制备的因素,研究pH值以及不同支持电解质等制备条件对该修饰电极性能的影响,并研究其对氯霉素(Chloramphenicol,CAP)的电催化作用. 相似文献
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高等数学分层次教学的探索与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
随着招生规模的不断扩大,各高校学生的整体素质有所下降,并且个体差异很大,这给高等数学教学带了前所未有的难度,为了改变这一现状,一些院校开展了分层次教学改革的尝试,笔者根据多年来分层次教学改革的经验,深入探讨了高等数学分层次教学的必要性、意义、具体实施方案等,提出了建设性的对策和建议,并对自己的教学实践进行了详细的总结和分析. 相似文献
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刘景秀 《孝感职业技术学院学报》2004,7(3):31-34
文章从1924年起,分4个时段对“副 名”的研究历史进行了梳理,进而对今后的研究方向、研究方法等提出了一些建议。 相似文献
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李铁秀 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,42(2):33-37
曹禺在"当代"时代语境中的艺术生命历程与命运,不仅仅是他个人的遭遇,而是具有普遍性本质意味的"曹禺现象".本文对解放后曹禺在迷失主体、失落艺术的文学历程上的思想、活动、成果进行具有历史现场感与现象还原感的分析, 揭示构成"曹禺现象"的内涵及原因,阐发其所拥有的反思"当代"文学理论与创作及文学史意义的历史价值. 相似文献
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李利 《海南师范学院学报》2006,19(3):219-221
通过国产改性沥青与普通沥青性能的比较,提出沥青改性后可提高沥青路面耐久性,对国产沥青的推广使用是一种切实有效的方法. 相似文献
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