全文获取类型
| 收费全文 | 776篇 |
| 免费 | 8篇 |
| 国内免费 | 10篇 |
专业分类
| 教育 | 619篇 |
| 科学研究 | 83篇 |
| 各国文化 | 1篇 |
| 体育 | 19篇 |
| 综合类 | 48篇 |
| 信息传播 | 24篇 |
出版年
| 2022年 | 4篇 |
| 2021年 | 5篇 |
| 2020年 | 13篇 |
| 2019年 | 9篇 |
| 2018年 | 4篇 |
| 2017年 | 2篇 |
| 2016年 | 4篇 |
| 2015年 | 16篇 |
| 2014年 | 50篇 |
| 2013年 | 42篇 |
| 2012年 | 74篇 |
| 2011年 | 80篇 |
| 2010年 | 61篇 |
| 2009年 | 50篇 |
| 2008年 | 50篇 |
| 2007年 | 61篇 |
| 2006年 | 78篇 |
| 2005年 | 51篇 |
| 2004年 | 43篇 |
| 2003年 | 22篇 |
| 2002年 | 23篇 |
| 2001年 | 16篇 |
| 2000年 | 9篇 |
| 1999年 | 8篇 |
| 1998年 | 2篇 |
| 1997年 | 3篇 |
| 1996年 | 3篇 |
| 1995年 | 4篇 |
| 1994年 | 3篇 |
| 1993年 | 1篇 |
| 1992年 | 2篇 |
| 1990年 | 1篇 |
排序方式： 共有794条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
准确提取钢铁厂对去产能监测和环境保护具有重要意义。传统的人工目视解译方法效率低、成本高，无法满足开展大区域钢铁厂监测的需求。以深度学习目标检测网络SSD为基础，构建面向遥感影像钢铁厂提取的深度学习目标检测网络，提出maxout模块，将负样本通路优化为多分支结构，突出难分负样本特征并提升网络对无用特征的抵制效果。利用国产GF-1数据对京津冀地区的钢铁厂进行快速自动提取实验。与人工解译的钢铁厂点位数据的对比表明，该目标检测方法的提取精度达到80%以上。 相似文献
2.
3.
基于LINUX平台的PCI数据采集卡驱动软件设计 总被引：2，自引：0，他引：2
许世富 《中国科学院研究生院学报》2002,19(4):447-451
以一种PCI数据采集卡为例,介绍在Linux操作系统中PCI设备的内核模块驱动程序设计.该驱动程序已成功地装入EPICS系统,建立了EPICS数据库与PCI数据采集卡的数据通道,在EPICS环境下通过了测试,为EPICS用户提供了一种新的可供选择的I/O接口设备 相似文献
4.
可以把Web服务描述为一个关系,把Web服务的组合过程描述为关系间的运算．据此阐述了Web服务组合的关系模型,给出了相关定义,分析了一种用于消除合成语义冲突的领域级本体,给出了一种输入闭包的优化过程;通过建立服务组合序列,描述了Web服务组合方法,该方法简化Web服务的合成,具有无回溯、易于优化和易于实现的优点． 相似文献
5.
给出了N-半单环的新特征,证明了Noether N-半单环是半单环,利用N-投射模和N-内射模刻画了Noether环、半单环和QF-环. 相似文献
6.
肖柳庆 《柳州职业技术学院学报》2005,5(4):114-116,124
服装设计定制工操作技能试题库必须坚持统一质量水平、强化适用能力的原则,通过设计考核内容结构→鉴定要素细目→测量模块(鉴定点)→考核试题(考核项目),形成统一、规范、可选、可扩充的服装设计定制工操作技能试题库,以保证服装设计定制工操作技能鉴定考核的质量. 相似文献
7.
在教学中运用多结构多形式的教学手段，通过建模教学，激发学生学习数学的积极性，培养学生的创新思维。 相似文献
8.
聂继德 《武汉职业技术学院学报》2021,(1):70-75
高职院校招收“一带一路”沿线国家来华留学生,需要配套的国际化师资队伍,以顺利开展培养“既有专业技能,又有汉语语言文化交际能力的友华、亲华的复合型技能型人才”的任务。通过采用OBE模式与胜任力模型,反向推导,形成两个职系、六个序列的高职国际化师资队伍结构,得出六个序列岗位的能力模块,细分各个模块,详细阐述各个要素,为高职院校国际化师资队伍的构建提供了一个合理可行的完整框架。 相似文献
9.
虚拟企业知识管理应用模块设计 总被引：3，自引：0，他引：3
虚拟企业实现了对企业内部和外部资源进行动态配置和优化组合,是适应知识经济时代的新型组织形式。通过分析虚拟企业的特性和运作模式,指出实施知识管理的必要性,进而研究对应知识管理功能的需求,并设计出虚拟企业知识管理的应用模块。 相似文献
10.
工商管理本科专业人才培养模式的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
从现有工商管理本科人才培养中的问题出发,针对如何使管理专业人才培养更能适应社会发展需要,提出了培养模式改革的三条思路,旨在关注学生的全面发展,提高就业竞争力。 相似文献